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2014回到历史，亦需面向未来.ppt

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回到历史，亦需面向未来——对当下数学教育的几点思考 1 个问题：2030年的学校什么样？ 2 个故事：谁动了我的奶酪？温水煮青蛙…… 3 点思考：数学教育，未来何方？向历史追问：数学或数学教育会消亡吗？【人类文明】创造独特的思维方式【个体成长】奠定基础的精神素养向未来求索：未来的数学教育长什么样？【价值取向】数学思维理性精神创造品质【结构特征】学教互置虚实相换短长相间向现实找寻：当下的数学教育如何应对？【学生学习】研究先行资源整合团队建构【教师教学】深度备课精当引导智慧引领 * * *

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