1—1电荷库仑定律课件(人教版选修1—1).ppt
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一 电荷 库仑定律;正电荷 ;正电 ;另一个物体 ;正比 ;大得多 ;;原 因;图1-1-1;电荷的产生及作用 ;库仑定律的理解和应用 ;图1-1-3 ;图1-1-4;图1-1-5;图1-1-6;单击此处进入 活页规范训练
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1-1电荷 库仑定律 课件(人教版选修1-1)7.ppt
自 主 学 习 名 师 解 疑 活页规范训练 分 类 例 析 课堂对点演练 一 电荷 库仑定律 正电荷 负电荷 相斥 相吸 电荷量 Q 库仑 正电 负电 正负电荷 另一部分 另一个物体 消灭 另一部分 元电荷 1.6×10－19 总量 正比 反比 连线上 静电力常量 距离 大得多 形状和大小 一、摩擦起电与感应起电的比较 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 两物体带上等量异种电荷 现 象 导体靠近带电体时 两不同绝缘体摩擦时 产生 及条件 感应起电 摩擦起电 方式 内容 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 实 质 放于电
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1_1电荷库仑定律课件(人教版选修1_1).ppt
一 电荷 库仑定律;正电荷 ;正电 ;另一个物体 ;正比 ;大得多 ;;原 因;图1-1-1;电荷的产生及作用 ;库仑定律的理解和应用 ;图1-1-3 ;图1-1-4;图1-1-5;图1-1-6;单击此处进入 活页规范训练
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1-1 电荷 库仑定律 课件(人教版选修1-1).ppt
一、电荷 库仑定律 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习导引 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习导引 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习导引 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习导引 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETAN
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1.1 电荷 库仑定律 课件（人教版选修1-1）1_2210003.ppt
探究影响电荷间相互作用力的因素 演示 探究影响电荷间相互作用力的因素 1、把两个完全相同的金属球A和B接触一下， 再分开一段距离，发现两球之间相互排斥， 则A、B两球原来的带电情况可能是( ） A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电 3、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 则A________，B______； （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 则A___
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1.1电荷库仑定律课件（人教版选修1-1）1.ppt
新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-1 凯里一中 刘涛 第一章 电场 电流 第一节 电荷 库仑定律 人教版选修1-1 闪电是如何形成的？ 富兰克林的风筝实验证明闪电是一种放电现象，与摩擦产生的电没有区别，他统一天电和地电。 “接引雷电下九天” 一、电荷 1、自然界中有两种电荷 （1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 + _ 验电器 静电计 如何判断物体是否带电呢？ 金属箔片 金属球 金属杆 金属指针 选用验电器检验物体是否带电 (1)原子的构成 原子 原子
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1.1电荷 库仑定律 课件(人教版选修1-1).ppt
[目标定位] 1.了解人类对电现象的认识过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2.了解元电荷的大小；了解电荷守恒定律.3.理解库仑定律的含义和表达式，知道静电力常量；了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题． 一、接引雷电下九天 美国科学家 通过著名的 实验成功地将天电引入莱顿瓶，并证明闪电是一种放电现象． 二、电荷 1．电荷的电性及相互作用 (1)两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带 ． (2)作用：同种电荷
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电荷 库仑定律课件.ppt
电荷与库仑定律欢迎来到电荷与库仑定律的精彩世界！本课程将带您深入探索电荷的本质和库仑定律的应用。让我们一起揭开静电学的奥秘吧！
课程内容概览电荷基础探讨电荷的概念、种类及其相互作用。库仑定律深入理解库仑定律及其数学表达。静电场学习静电场的描述、强度和能量。应用与拓展探索静电学在实际中的应用和前沿发展。
电荷的概念定义电荷是物质的基本属性之一，是产生电磁相互作用的源头。特性电荷具有量子化、守恒和相对性等特性，是理解电磁现象的基础。
电荷的种类正电荷由缺少电子的原子或粒子携带，如质子。负电荷由多余电子的原子或粒子携带，如电子。中性正负电荷数量相等，如普通原子。
静电斥力与静电引力同性电荷两个带同种
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电荷和库仑定律课件.ppt
*電荷和靜電場*§7-1電荷和庫侖定律原子是電中性的，原子核中的中子不帶電、質子帶正電、核外電子帶負電，並且所帶電量的絕對值相等。自然界中只有正電荷（絲綢摩擦過的玻璃棒）、負電荷（毛皮摩擦過的橡膠棒）兩種。一、電荷(charge)原子失去或獲得電子的過程稱為電離。電荷守恆定律。物體所帶過剩電荷的總量稱電荷量，電荷或電量。2002年元電荷的推薦值為e=114)×10-19C(庫侖)電荷量子化是個實驗規律。實驗證明微小粒子帶電量的變化是不連續的，它只能是元電荷e的整數倍，即粒子的電荷是量子化的：Q=ne，n=1,2,3，……*自然界中的微觀粒子有幾百種,其中帶電粒子所具有的電荷數均為＋e或－e的整
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库仑定律课件人教版选修.ppt
库仑定律;课程简介;电荷概念;点电荷的定义;点电荷的性质;库仑定律的定义;库仑定律表达式;库仑定律的应用;电场的概念;电场强度的定义;电场强度的表达式;电场强度的计算;均匀电场的特点;非均匀电场的特点;电场线的概念;电场线的绘制方法;电场线与电场强度的关系;电场能量的概念;电场能量的计算公式;电场能量密度的概念;电场能量密度的表达式;电容器的概念;电容器的结构;电容器的基本公式;电容器的种类;电容器的应用;本章小结
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《库仑定律》课件(新人教版选修3-1) -.ppt
第一章《静电场》 第2节 《库仑定律》 库仑的实验 库伦扭秤 库伦做实验用的装置叫做库伦扭秤。如图，细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球A，另一端有一个不带电的球与A球的重力平衡。当把另一个带电的小球C插入容器并使它靠近A时，A和C之间的作用力使悬丝扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小。 1、保持A、C两球的带电量不变，改变A、C之间的距离r，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力F与距离r的关系。 2、保持A、C两球之间的距离r不变，改变A、C的带电量q1和q2，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力F与q1和q2的关系。 典型例题 例1、关于点电荷的下列说法中
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库仑定律课件 新人教版选修3-1.ppt
复习回顾： 一、物体带电的三种方式 1、摩擦起电： 2、感应起电： 3、接触带电： 二、 电荷守恒定律 ： 电荷既不能创造，也不能消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。这个结论称为电荷守恒定律 另一表述：一个与外没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 三、元电荷：最小的电荷量叫做元电荷 注：所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。即电荷量是不能连续变化的物理量 电荷量的常用值： e=1.60×10－19C 四、比荷：电子的电荷量e与电子的质量m之比，称为电子的比荷 电子的
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1.2.库仑定律-课件(人教版选修3-1).ppt
解析： 没有引入第三个小球前，两球之间存在斥力作用；F21和F12，它们互为作用力和反作用力．欲使两球平衡，则必须受到F31和F32这两个力作用．而这两个力是由引入的第三个带电小球施加的，因此第三个小球应放在这两球之间，且带负电．如图所示． 【反思总结】 三个电荷在同一直线上只受库仑力处于平衡状态的规律 (1)三个电荷的位置关系是“同性在两边，异性在中间”或记为“两同夹一异”． (2)三个电荷中，中间电荷的电荷量最小，两边同性电荷中哪个的电荷量小，中间异性电荷距哪个近一些，或可记为“两大夹一小，近小远大”． 【跟踪发散】 3－1：如右图所示，同一直线上的三个点电荷q1、q2、q3恰好都处于平衡
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1.1电荷库仑定律课件(人教选修1_1).ppt
第一章 电场 电流;第一节 电荷 库仑定律;目标导航
1.了解自然界中有正负两种电荷，知道起电的三种方式．
2．知道电荷守恒定律，了解元电荷、点电荷的概念．(重点)
3．了解库仑定律的含义及其表达式、适用条件，并会用库仑定律进行有关计算．(重点＋难点);;二、电荷
1．两种电荷:自然界存在两种电荷：_______和______,用丝绸摩擦过的玻璃棒带_______,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带_______．
2．电荷间的相互作用:同种电荷相互_____，异种电荷相互_________．;3．电荷量：电荷的多少叫电荷量，用_____表示，在国际单位制中，单位为______，符号为__.通常，正电荷
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【精品】课件---高中物理_1.1电荷_库仑定律课件_新人教版选修1.ppt
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1高二选修1(电荷及库仑定律)).docx
一、电荷1、物体有这种能吸引轻小物体的性质，就说它带了电荷，简称带了电．2、自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．3、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．思考：不显电性的物体内有电荷吗？答案：物体由原子组成，原子由电子和原子核组成，而原子核又由中子和质子组成．其中质子带正电，电子带负电，原子所含的电子数和质子数相等，因此不显电性的物体内同样存在电荷．二、使物体带电的三种方式1、摩擦起电：由于相互摩擦的物体间电子的得失而使物体分别带上了等量异种电荷．2、感应起电： ①静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电