江苏省无锡市东林中学人教版七年级下册第9课民族政权并立的时代-课件(共44张PPT).ppt

2025年新人教版七年级历史下册第二单元第9课民族政权并立的时代课件（共50张PPT）.ppt 1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：现在国难当头，你有什么打算？到前线杀敌，精忠报国！姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，精忠报国正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在心。岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问：孩子，针刺是很痛的，你怕吗？岳母刺字岳飞说：母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗！姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，精忠报国四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后，很快因作战勇敢升秉义郎。这时宋都开封被金

2025-03-02 约3.93千字 50页立即下载

人教版初一七年级下册历史《民族政权并立的时代PPT课件》.ppt 初一历史下册课件 1、五代五代十国（906——960年） 2、十国吴、吴越、楚、闽、南汉、荆南、前蜀（后蜀）、北汉后梁后唐后晋后汉后周初一历史下册课件初一历史下册课件初一历史下册课件第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立 第二个阶段：金与南宋的对峙初一历史下册课件１、契丹的兴起思考：契丹的兴起与逐渐强大的原因是什么？契丹人饮马图接受汉族文化，重视农耕。初一历史下册课件一、辽、西夏和北宋的并立 民族政权 建国时间民族杰出首领都城与宋重大事件辽北宋西夏初一历史下册课件一、辽、西夏和北宋的并立 民族政权 建国时间民族杰出首领都城

2017-05-26 约小于1千字 25页立即下载

七年级历史民族政权并立的时代课件新人教版.ppt 第9课 民族政权并立的时代 问题：唐与宋之间还经历了哪一个历史时期？五代十国五代十国的历史五代十国并非指一个朝代，而是指一个特殊的历史时期。五代指的是中原地区出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个次第更迭的政权。十国指五代之外在南方各地和北方山西相继出现的十个割据政权：前蜀、吴、吴越、闽、楚、南汉、南平、后蜀、南唐、北汉，统称十国。五代的开国之君，都是前朝的藩镇，靠军事割据发展起来的，故这一时期的历史特点是战争频仍，政权屡有更迭。相对于五代来说，十国的情况则要好得多。在这十国之中，除北汉在北方外，其它诸国皆在中国的南方，它们少受

2017-06-15 约2.09千字 31页立即下载

山东省日照开发区中学人教版历史七年级下册第9课《民族政权的并立时代》课件.ppt 二、北宋的建立澶州之战西夏的崛起时间：金的强大时间：岳母刺字郾城大捷岳飞庙前的秦桧夫妇跪像 民族政权的并立时代 * * 都城建立者建立民族建立时间政权名称辽北宋西夏 1、请你制作并完成下列表格自学提纲 2、举出北宋与夏金的两次议和，并说明其影响一、契丹的兴起（辽）时间： 10世纪初建立者：阿保机都城：上京兴起原因：接受汉族文化，重视农耕。契丹人饮马图占领幽云十六州返回五代十国（907——960年）陈桥驿遗址陈桥兵变时间： 960年建立者：赵匡胤都城：东京（开封）建立事件：陈桥兵变，“黄袍加身” “杯酒释兵权” 北宋

2021-10-07 约小于1千字 28页立即下载

七年级历史下册第二单元第9课民族政权并立的时代课件新人教版详解.ppt 北宋结束了五代十国的分裂，但北宋是一个统一了全中国的王朝吗？与它并立的少数民族政权有哪几个？你能概括一下两宋时期民族政权的特点吗？《学检》P34 ,6T 契丹、党项、女真曾经建立与宋朝并立的政权，请你完成下列表格。 ???????????? * 民族政权并立的时代 契丹的兴起时间：建立者：国号：辽太

2016-08-09 约1.2千字 17页立即下载

【学优练】216年七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件2新人教版要素.ppt * 第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 一、并立与共存二、战争与和平三、交流与交融辽北宋西夏金南宋本节课中提到了哪些民族政权？一、并立与共存北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 ——（北宋）苏颂契丹引马图北宋西夏金南宋辽辽(契丹) 916年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。辽（契丹）辽西夏金南宋北宋杯酒释兵权辽（契丹）北宋 960年，赵匡胤建立北宋，定都东京。党项，汉西羌之别种……世代割据相袭...…

2016-12-26 约小于1千字 25页立即下载

江苏省无锡市东林中学2014-2015学年七年级生物上学期期末考试新人教版教材.doc PAGE PAGE 8 江苏省无锡市东林中学2014-2015学年七年级生物上学期期末考试试题一、我能选 1. 下列物体中，属于生物的是（）。 A. 珊瑚虫 B. 珊瑚 C. 机器人 D. 恐龙骨骼 2.“人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）。 A. 水 B. 光 C. 湿度 D. 温度 3.沙漠中的一种鼠白天躲在洞里，并且将洞口封好，夜里才出来活动。对这一现象最好的解释是（）。 A. 躲避光的刺激 B. 对干旱环境的适应 C. 一种捕食行为 D. 一种本能行为 4. 人

2017-04-15 约5.32千字 8页立即下载

江苏省无锡市东林中学2014-2015学年七年级生物上学期期末考试新人教版技巧.doc PAGE PAGE 8 江苏省无锡市东林中学2014-2015学年七年级生物上学期期末考试试题一、我能选 1. 下列物体中，属于生物的是（）。 A. 珊瑚虫 B. 珊瑚 C. 机器人 D. 恐龙骨骼 2.“人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）。 A. 水 B. 光 C. 湿度 D. 温度 3.沙漠中的一种鼠白天躲在洞里，并且将洞口封好，夜里才出来活动。对这一现象最好的解释是（）。 A. 躲避光的刺激 B. 对干旱环境的适应 C. 一种捕食行为 D. 一种本能行为 4. 人

2017-04-21 约5.31千字 8页立即下载

江苏省无锡市前洲中学人教版七年级下册语文课件9 阿长与山海经 (共28张PPT).ppt 作者简介鲁迅（1881——1936）。原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。学习目标 1、理清文章思路，理解文中带有感情色彩的词语，把握作者的感情变化。 2、分析文中的人物描写方式，了解阿长这一人物形象。 3、感受作者的怀念之情。识记字词骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮整体把握，拎出线索: 分析这七件事，可以看出长妈妈是怎样的一个人？作者是如何刻画这

2018-06-15 约2.14千字 28页立即下载

七年级历史下册第9课民族政权并立的时代.ppt 人教版历史7年级下册人教版历史7年级下册人教版历史7年级下册第9课民族政权的并立掌握这一时期民族政权并立的基本史实正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所作出重大贡献；认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流对民族战争的战争性质形成正确的认识,不可以用异族、侵略的说法，树立正确的民族观：即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分。学习目标契丹族为什么会强大起来？01阿保机有何功绩？02宋朝建立的基本信息？03宋辽关系如何？澶渊之盟是怎么回事04有关西夏和金建立的基本信息05金先后灭掉了哪几个政权？06岳飞有哪些事迹？07宋金和议的内容？08解

2025-03-23 约1.15千字 10页立即下载

七年级历史下册第9课民族政权并立的时代详解.ppt 第9课 民族政权并立的时代 时间：时间：郾城大捷岳飞庙前跪像用图表表示五个政权 1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是( ) A阿保机 B阿骨打 C元昊 D赵匡胤 2.与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的(? ? ) A.契丹族???B.女真族? ?C.回纥???D.党项族 3. 12世纪初，灭掉辽和北宋的是 (?? ) A? 契丹 ????B? 西夏?????? C? ?后周??????? D ?金 4.澶渊之盟是下列那两个政权之间的盟约( ) A北宋与辽 B北宋与西夏

2016-08-11 约1.58千字 22页立即下载

江苏省无锡市东林中学人教版八年级上册第16课血肉筑长城课件共45张.ppt 【奏响凯歌】 1945年9月9日，在南京中央陆军军官学校大礼堂举行第二次世界大战中国战区受降仪式。【台湾回归】 1945年10月25日，在台湾省举行受降仪式。【普天同庆】罗家伦《凯歌》胜仗！胜仗！日本跪下来投降！祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，烟火飞扬。漫山遍野是人浪！笑口高张，热泪如狂。向东望，看我们的百万雄师，配合英勇的盟军，浩浩荡荡，扫残敌，如猛虎驱羊踏破那小扶桑。河山再造，日月重光。┄┄八年血战，千万忠魂，才打出这建国的康庄。这真不负我们全民抗战，不负我们血染沙场。【抗日战争启示录】抗战胜利后，有人曾写下了这样一幅挽联：雪百年耻辱，复万里山河。汉唐无此雄，宋元无

2018-06-05 约3.42千字 45页立即下载

七年级历史下册《民族政权并立的时代》教学设计（新人教版）.doc 七年级历史下册《民族政权并立的时代》教学设计（新人教版） 七年级历史下册《民族政权并立的时代》教学设计（新人教版）一、教学目标（一）知识与能力 1、通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括： ①少数民族政权辽、西夏、金的先后建立。 ②陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。 ③南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。 2、通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。（二）过程与方法 1、通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。 2、通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。 3、结合课

2017-06-27 约5.53万字 8页立即下载

人教版七年级历史下册第9课_民族政权并立的时代摘要.ppt 满江红·怒发冲冠南宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！这是岳飞手迹：还我河山。表达了岳飞对金兵的极大愤慨和一定要收复中原的决心。杭州西湖的岳飞墓秦桧妻王氏妇虽长舌非老贼不到今朝仆本丧心有贤妻何至若此秦桧人自宋后少名桧我到坟前愧姓秦为

2017-06-14 约3.84千字 43页立即下载

2014-2015学年人教版七年级下册教案第9课+++民族政权并立的时代.doc 第9课民族政权并立的时代 3.结合多媒体课件向学生介绍宋金对峙局面的形成：岳飞班师回朝以后，宋金达成议和，议和有哪些内容？宋金议和后，对峙局面形成。对峙，就是双方势均力敌。五、知识小结展示板书，理清思路数字小结六、精挑细选，巩固练习七、深化提高学生表格整理两宋与辽、夏、金的战和史事，引导学生看待两宋时的民族关系（战争与和平交替存在，但和平友好相处始终是我国各族友好关系的主流，中华民族的历史是各族人民共同缔造的。）八、以史为鉴，齐唱《爱我中华》，倡议民族团结，实现中国梦。板书：教学反思：（恳请各位专家、各位老师多多指点，感谢大家！祝各位身体

2017-04-11 约小于1千字 4页立即下载