2024-2025学年小学生环保主题的体育课程教学设计.docx
2024-2025学年小学生环保主题的体育课程教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年小学生环保主题的体育课程教学设计
教学内容分析
本节课的主要教学内容取材于小学四年级体育与健康课程中关于环保主题的相关章节。具体内容包括：1.环保理念在体育运动中的体现；2.结合体育活动进行垃圾分类的实际操作；3.运用体育游戏培养节约能源和资源的意识。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在课堂上学过关于环保的基础知识，如垃圾分类、节约资源等。通过将体育活动与环保主题相结合，可以加深学生对环保知识的理解，培养他们在日常生活中实践环保行动的能力。同时，让学生在体育运动中体会到环保的重要性，进一步提高他们的环保意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的环保意识、团队协作和社会责任感。通过参与环保主题的体育活动，学生将提高以下核心素养：
1.环保意识：理解体育运动与环保的关联，学会在体育活动中实践绿色生活，如垃圾分类、节约资源。
2.团队协作：在小组活动中，学会与他人合作，共同完成任务，提升团队协作能力。
3.社会责任感：认识到个人行为对环境的影响，培养关爱自然、保护环境的社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点：
-环保知识与体育活动的结合：通过具体的体育活动，让学生理解环保行动在运动中的实际应用，如使用可回收材料制作运动器材，运动后垃圾的分类处理。
-团队协作在环保活动中的体现：强调在小组合作中，每个人都需要积极参与，共同完成任务，如共同清理运动场地，合作进行环保接力游戏。
-环保意识在日常生活中的实践：引导学生将课堂上学到的环保知识应用到日常生活中，如节约用水、减少浪费。
2.教学难点：
-环保知识的应用：学生需要理解并能够将环保知识具体应用到体育活动中，难点在于如何将理论转化为实践，如在实际运动中如何做到资源的有效利用。
-团队协作的深入理解：学生需要理解团队协作不仅仅是在一起玩耍，而是在共同目标下的相互支持和配合，难点在于如何在高强度运动中保持有效的沟通和协作。
-环保行为的长期坚持：培养学生长期坚持环保行为的习惯，难点在于如何激发学生的内在动力，使其自觉地在生活中持续实践环保行为。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过生动的讲解，使学生理解环保知识与体育活动相结合的重要性。
2.讨论法：组织学生分组讨论如何在体育活动中实践环保行为，鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.实践法：设计具体的体育活动，让学生在实践中体会环保行动，如垃圾分类接力、节能运动游戏。
教学手段：
1.多媒体教学：运用多媒体设备展示环保与体育结合的实例，帮助学生直观理解教学内容。
2.教学软件：利用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习环保知识，提高学习兴趣。
3.现场演示：通过现场演示环保行动，如正确分类垃圾，让学生更直观地学习并模仿。
教学过程
第一课时：环保知识在体育活动中的应用
一、导入（5分钟）
1.同学们，大家好！今天我们将探讨一个特别的话题——环保。请大家回想一下，我们在日常生活中都是怎样保护环境的呢？（邀请几名学生回答）
2.是的，垃圾分类、节约用水等都是非常好的环保行为。那么，你们有没有想过，在我们的体育活动中，如何实践环保呢？今天我们就来学习一下。
二、新课内容学习（15分钟）
1.首先，我们来了解一下环保与体育活动之间的关系。请大家观看多媒体课件，了解环保在体育活动中的具体应用。（展示多媒体课件，讲解环保与体育活动结合的实例）
2.接下来，我们进行小组讨论。请大家分成四个小组，思考一下在体育活动中，我们还可以采取哪些环保措施？（学生分组讨论，教师巡回指导）
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、实践环节（15分钟）
1.现在，让我们把这些环保知识应用到实际的体育活动中去吧！我们来进行垃圾分类接力比赛。
a.准备四个垃圾桶，分别代表可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
b.将全班同学分成四组，每组同学手持垃圾图片，跑到垃圾桶前，将垃圾图片投入对应的垃圾桶。
c.在规定时间内，正确分类垃圾数量最多的小组获胜。
2.同学们，你们在比赛过程中有没有发现，正确的垃圾分类对我们的环境有多么重要？
四、总结与反思（5分钟）
1.通过今天的活动，我们知道了在体育活动中也可以实践环保。希望大家在日常生活中，能够将所学到的环保知识应用到实际行动中。
2.请大家课后思考：除了今天我们学习的这些，你还能想到哪些环保措施可以应用到体育活动中呢？
第二课时：团队协作与环保责任感
一、复习导入（5分钟）
1.同学们，上一节课我们学习了环保知识在体育活动中的应用