2016届浙江省杭州市高三命题比赛模拟（八）英语试题.doc

英语模拟试卷 整体规划 素材解读 双向细目 试题卷 答题卷 参考答案 2016年中学教师新课程教学质量检测卷题命题比赛参赛试卷 CONTENTS 命题整体规划表……………………………………………3 完形填空与阅读素材解读表………………………………4 命题双向细目表……………………………………………8 模拟试卷……………………………………………………12 答题卷………………………………………………………23 参考答案……………………………………………………25  2016高考英语模拟试卷命题整体规划表 题型 命题原则 命题特点 第一部分 英语知识运用 单项填空 1.考察学生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。 2. 关注语言知识的综合运用，选择与学生的学习和生活相关的素材，，坚持以学生为中心。 1.语言真实、地道 2.语境完整、可信 3.语句典型、多样 4.内容丰富、现实 完形填空 旨在测试学生综合运用英语的能力，考查的准确、得体侧重考查学生在理解篇章的基础上灵活运用词汇、语法及语篇知识的能力及逻辑思维和分析决断能力。生活。 all the branches the boy left delightedly and never came back..增加了句子的难度。 同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：… we ask for, parents will give everything they have and always be there waiting for us 462 357 A篇 依照考试说明对文本词数的要求，保持语篇的完整性，反映新闻报道的真实性和语言的地道性。 为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据文章大意选出最佳标题，考查学生对文章主旨大意的理解。 412 404 B篇 命题人从读者的角度进行考虑，对文章无用信息句做了适当的删减，保留文章中的主要信息，保持文章的完整性和严密性。 语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段进行整合，将最后一段“Do you have a tried and true method of getting the best deal on your flights? Let us know.”舍弃。? 636 598 C篇 这是一篇说明文，文章的设计需应从客观角度讲述科学家实验过程、运动和癌症关系的研究发现。 文章太长，专业术语较多，设计的关键在于如何让学生准确地理解科学家的实验目的、过程、研究发现，为此删去较累赘且不影响文章大意理解的二、三、四段，命题人对科学家的研究目的用概括性文字进行清楚的表述。 第六段在讲述第一个实验过程时反向操作实验以进一步理解运动和长时间坐着的实验对象机体内细胞和血液差异状况，在不影响主旨的前提下删去。 第十一段第一句是科学家反复操作同一实验以达到精确的结果，不影响主旨，删去。 第十四、十五两段是详细讲述科学家发现肾上腺素和其它细胞抵抗肿瘤时的相互作用，太过细节，专业术语太多，不影响主旨，删去。 最后一段是第十七段的进一步解释，学生阅读第十七段已经可以理解，删去。 887 487 D篇 保证清晰的故事发展时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。突出故事主人公的心理变化过程。 这篇文章虽有点长，但故事性文章学生容易理解且乐意读下去，对此文章命题人未做任何删减。 810 810 表二：2013高考卷、2014高考卷、2015高考卷和本卷完形、阅读词数对比 完形 阅读A 阅读B 阅读C 阅读D 2013 339 413 504 447 560 2014 294 420 413 426 615 2015 357 428 591 486 700 本卷 357 404 598 487 810 素材包内原始词数 462 412 636 887 810 表三：本卷对完形与阅读素材词汇的再整理 （依据：2016年考试说明对阅读理解的要求是：生词量不超过3%。因此出题人依据考试大纲对各话题短文中的生词作了替换,确保≤3% 的生词量。） 语 篇 修改前词汇 修改后词汇 未替换词汇 提供汉语注释词