新英才帮你架起沟通之桥-北京市新英才学校.ppt

发现春天—了解我们的孩子 思考三个问题： 一、家长跟孩子成功人生的关系 1、关系不大 2、关系很大 3、几乎没有关系 二、如果有关系的话，主要在于哪方面？  1、经济上关系比较大。 2、家庭的教育比较大 三、如果认为家庭教育关系比较大，主要是 指哪一方面？ 1、家长文化知识的教育 2、家长习惯的培养和做人的教育 发生在北京的海淀区，一个高中二年级的男孩把父母给掐死了。 ———淹气时，母亲问儿子：儿子，你还要什么啊？ ———到死父母还不了解儿子到底需要什么。 孙云晓老师在一次讲座中，问台下的同学：“父母要求你们考前几名的，请举手。”台下300多个孩子百分之八九十都举了手。我又问坐在前排的一个小男孩：“我看你刚才没举手，爸爸、妈妈要求你考多少名呢？”小男孩站起来说：“我爸爸、妈妈说考前十名怎么能行，他们给我定的目标是第一名！” 无以计数的孩子竞争前几名，且不说是否可能，即使有希望，面对如此众多的对手，孩子如何能够承受。因此“焦虑”“恐惧”成为当今的“童年病”。 ——不知道孩子到底有多少能力，能承受多少。  1、 每周回家，你的孩子能把学校里一周的事告诉你满半小时吗？ 2、 孩子能主动向你讲述自己在学校里高兴和不高兴的事吗？ 3、 你知道你的孩子的兴趣爱好，最近一段时间的变化吗？ 今天的亲子交流不容乐观 今天的亲子交流不容乐观 中学生与母亲的沟通频率比父亲的沟通频率高， 父亲不在家的情况明显多于母亲。 母亲比父亲与孩子的沟通更显得主动一些。 在沟通时，父亲比母亲更多地表现出对沟通的（心不在焉）不在意。 还有一部分几乎是没有沟通的。 主要有三方面的原因 一是无话可说，这其实是一种冷战，父母与孩子之间少有共同语言，很难交流，表面看起来平静，而每个人的内心都有焦虑。 二是没有机会沟通，这实际上反映了现代生活节奏的紧张和生活对父母和孩子的压力。 三是得不到理解，孩子认为家长不理解自己，家长觉得孩子太不听话，这实际上反映了家长和孩子之间的代沟。 整体来说，父母—青少年之间的沟通状况不容乐观。特别是父亲和孩子沟通尤其缺乏，只有不到25%的青少年经常与父亲沟通，与父亲沟通每周只有一小时的青少年占到了42.6%。 生活中的几种现象： 现象1： 1、有的学生抱怨道：“父亲每天都难得见一面，偶尔在吃完早饭准备出门的时候劈头问一句：“你怎么不好好学习！”他马上反驳：“怎么知道我没有好好学习！” 这样，父亲在不了解情况，孩子存了满肚子怨气的情况下的沟通如何能影响孩子，教育孩子？ 现象2： 有的学生说，真正能和父母相处的时间不过是一个晚上，有时候他们还出去，而且我门做作业紧张很少和他们交谈。看上去呆在家里的时间很长，可真正与父母交流的时间并不长。 现象3： 虽然有时候和父母谈谈，希望能给我一点娱乐时间。但他们总是说：读书是最重要的。 我不喜欢这样的教育方式。 现象4： 一家人吃晚饭，这个家庭习惯把东西吐在报纸上。吃完饭，大概是由于报纸内容的吸引人，三个人不约而同地低头看各自前面的报纸，父亲突然抬起头来对儿子说：怎么？你还不去做作业？儿子委屈地说：不是大家都在看吗？让我看完了吧，还有一点点了。母亲听了儿子说的，忙踢踢丈夫的脚，示意不要再坚持了。儿子看了一会儿就去做作业了。 种种现象告诉我们： 我们作为家长，在孩子面前摆家长架子的确实不少，能够蹲下来与孩子平等交流的却很少。 所以，我们真正能了解自己孩子的家长真的不多。 他还小，但是感觉比较敏感 小孩的感觉很灵敏，他们内心都有很深很深得感觉，他们很明白，可是说不出來 沟通主要是提高人的价值，建立亲密的关系 能够把握住自己得内在感受，懂得自己的心情之后，才不会迁怒别人，或者找孩子的麻烦 为了提高小孩子的自我价值，并且培养亲子关系，就必須先认识我们的内在感受 化解内心的“积怨” 认识自己的感受： 先认识感受 感受和过去的经验很有关系 在夫妻关系中，有些做妈妈得跟自己的爸爸关系不好，因此与丈夫相处时，当丈夫对她大声说话时，过去爸爸对她大声训斥的心情就会马上冲出来。 过去的“积怨”不化解，会影响健康，影响自己跟孩子得关系 我们对孩子的感受是什么？ 我们心里有种种声音，我们都没有察觉到，这些声音让我们有了喜欢孩子或讨厌孩子得感受 孩子心里会想：「你对待哥哥姐姐和对待我是不同的，你总觉得我太小什么都不懂。」或者「我是女生他是男生」这些他们都会感觉到 感受没有对错之分 感受没有对错，也没有道德