弗洛伊德及他的追随者.ppt

精神分析与心理辅导  ——弗洛伊德及他的追随者 渝中区教师进修学院 郭 蓓 一、什么是精神分析？ 关于弗洛伊德 婚姻漫长而幸福，很爱孩子。 博学多才，具有很高的文化素养：文学、艺术、古玩等。 极富幽默，又犀利。 非常尊敬父亲，但关系冷淡，在父亲葬礼上迟到。 父亲去世促使弗洛伊德深入分析自己，发现了自己对母亲的特殊感情——俄底浦斯情结 他创立精神分析学派的目的：对人类情感，尤其是非理性情感获得一种理性的理解。他希望人类能够了解他们个人，发现他们的无意识，以便能够取得独立。他想看到人们变得自由与成熟。 “冰山下的心结” 1、什么是无意识？ 自恋型人格障碍的满足条件： 反思我们的教育 文学名著中主要人物的心理分析 自我的意志——简?爱的人格成长（夏绿蒂?勃朗特） 《简爱》 本我与超我的战争——麦克白（莎士比亚） 《麦克白》 双重人格——希刺克利夫（艾米莉?勃朗特） 《呼啸山庄》 病态人格——吕蓓卡（达夫妮?杜穆里埃） 《蝴蝶梦》 2、防御机制弗洛伊德认为，我们身上多数真实的东西都不是意识，而我们意识中的多数东西都不是真实的。 （弗洛姆） 2）、拒绝（否认）—当运用拒绝时，我们只是拒绝接受某些事实的存在。和压抑不同，拒绝不是说不记得了，而是坚持某些事不是真实的，尽管所有证据都表明是真实的。 如：被最爱的人的遗弃…… 如：最爱的人的走了…… 如：被最好的朋友欺骗…… 3）反向生成——人按照与无意识欲望相反的方式行动，以躲开可怕的念头或欲望。 例：一个女子总爱告诉别人她多么地爱自己的母亲，实际上她在隐藏无意识中对母亲强烈的憎恨。 《十日谈》（薄迦丘） 但要记住的是：被意识有意掩藏的情绪、欲望不是反向形成。比如《十日谈》；比如有的人有意识的阿谀奉承。 4）、理智化（合理化、文饰） 例如：阿Q的精神胜利法。 例如：一个中学生因没有考上大学而懊恼不已，为了解脱自己，他说： “酸葡萄心理” “甜柠檬心理” 所以，有心理学家指出，使用这种防御机制的时候，实际上我们抽掉了意识中的情感内容，是自我控制可怕东西的一种方法。 5）、替代 案例9：“镶雏菊花的鞋垫” 例子：一个小孩害怕狗，可能是害怕他的父亲。孩子用对狗的害怕替代了对父亲的害怕。 例子：虐猫、虐兔事件。 7）、投射—— 解释一：即把自己内心存在的不为社会所接受的欲望、态度和行为推委到他人身上或归咎于别的原因。（中国） 解释二：它是一种拿别人做“替罪羊”的方法。利用这种方法的人，不承认自己身上有某种不良品质和思想感情，而把这些不良品质、思想和感情投射给别人，看成是别人具有的东西。（中国） 解释三：有时我们把一种无意识冲动归为别人的，而不是我们自己的。这种防御机制称为投射。通过把冲动投射到另一个人身上，可以摆脱这样一个观念：即我们自己持有这种想法。（美国） 解释四：将令人讨厌的情绪或偏好归因于其他人。 这样，现实中的大多数的人通过投射，达到减轻自己的不安或焦虑。 自我设阻：也是一种自我保护的方法。比如高考前丢失笔记、书本，考试时忘了带眼镜、手表等。假如考试失败，则归罪于这些因素，以减少自己对行为后果所应负的责任。如果金榜题名，则显示个人“功力”的不凡。 4、我们怎样了解无意识？ “我站在爸爸单位的车库门口，门是关着的，忽然耳边传来一声‘滚’，是父亲的声音，就像打雷一样，顿时我扭头一看，整个天是灰色的，声音从天边传来。我被吓醒了。醒来还能感到心在咚咚地跳。” 例3：一个高三女生的梦 2）投射测验——向来访者呈现模糊刺激，要求来访者根据呈现的刺激编故事，辨认物体，或画一幅画。 罗夏墨迹测验 案例——为什么我不相信自己 主题统觉测验（TAT） 案例2——“路在何方” 画人画树测验 3）自由联想 4）弗洛伊德口误 5）催眠 催眠疗效 案例：“谁比谁更焦虑” 6）意外 7）象征行为 意象对话 感受意象与表象 意象对话的理论吸取了精神分析理论荣格分析心理学理论等心理动力学流派的思想，以及人本主义和超个人心理学的思想，融合了东方文化心理学思想。 我的感受 精神分析与“移情” 例子：请辨别以下现象，哪个是精神分析的移情，哪个是发展心理学讲的移情，哪个是人们以为的移情？ 例1：曾奇峰曾咨询了一个女性。她30岁左右。高学历，很聪明。曾说我在她面前感到智力不够用，感到紧张。于是对她说：你能否告诉我，我面对你，感到紧张这种现象。这个女的沉默了两分钟，说：我跟你有同感，怕说错话了，会受到严厉惩罚，我就想不断攻击你，这样我好受些。