sqlserver数据库(第一章)_教案_理论+上机.doc

一、教学设计 课程 章节 课程名：使用SQL Server管理和查询数据 课时安排 理论_2_课时 403 章节名：数据库基础知识 实践_2_课时 303 教学 目标 1.理论课目标 1.所用贯穿案例 理解数据库的概念。 2）了解数据库的常见对象。 3）熟识SQL Server管理器的基本操作。 4）创建和配置SQL Server数据库。 1）创建数据库。 2）删除数据库。 2.实践课目标： 2.项目技能点 1）掌握开启SQL Server 2008服务的方法 2）掌握数据库的创建 3）删除数据库 1）SQL Sever服务开启和关闭 2）创建数据库 3）删除数据库 教学 重点 难点 3.教学重点： 3.对应教学技巧 1）熟练掌握创建数据库。 1）采取现场演示法。 2）提问学生，与学生互动。 3）3w1h教学法。 4教学难点： 4.对应教学技巧 无 无 二、教学实施 实施步骤 老师授课 学生学习 理论 教学 第一节课 模块一：理解数据库的基本概念（20分钟） 互动设计（5分钟） 1, 开场白： 同学们，我们现在开始上课了，从今天开始，我们就要学习数据库的知识了，互动1，那很多同学会想，老师，我学会了数据库，会做什么呢? 我为什么要学数据库呢？好，那我们就带着这2个疑问，来开始今天的学习。 承上启下： 首先，我们来看一下，我们学习数据库，会做什么呢？ 【就业技能结构】讲解内容： 以后你毕业出去找工作，面试，人家就出题，数据库常见对象是什么？怎么向数据库中插入/删除/查询数据？这些知识都是干货，必须掌握；现在不理解没关系，主要是要对我们将要学的知识有个印象，当你认真学了之后，会觉得这些知识点很简单。 承上启下： 下面我们来看一下我们学习了数据库，还会做什么？我们数据库的课程目标： 【课程目标】讲解内容： 简单了解，都要掌握这些目标，创建约束，编写T-SQL语句，都是我们以后章节学习内容，重点： java程序只有和数据库交互才有意义，为什么这么说？互动5，这就是我们为什么要学习数据库的原因，这也是数据库的课程地位：为java程序开发做准备，所以数据库很重要。 承上启下： 引出学员学习方法的问题，多做练习： 在学习了数据库知识之后，我们是不是要去实践一下，做一下数据库的项目，有句话说的好：实践是检验真理的唯一标准，这也是同学们学习方法的问题：数据库和以后学习的java编程，还有其他课程，都是实践性很强的课程，有的同学只看不写，问他，他说我听懂了，为什么还要去写？可是他一写就出错，所以我们学习的课程，必须要多写多练，这样才能更深入理解知识点，这样你写代码会越来越流畅，你的代码质量就越来越高，而且你以后去公司，是要写代码的，不是看代码的，所以理论和实践的结合，是我们学习编程最好的方式。 这里很多知识都是我们以后要学习的内容，大家只要知道，掌握了这些知识，我们可以独立完成数据库的项目，大家对这些知识点不理解没关系，以后会慢慢学习。 承上启下： 下面给大家看一下我们后面要做的数据库项目： 【项目展示】讲解内容： 会把学习的数据库知识都融汇进去，做完这个项目之后，以后你再学习了java的课程，可以做一套完整的超市管理系统，如果家里有开超市的同学，你完全可以拿回去用了，不收版权费啊，所以我们项目的含金量很高。希望大家都认真学。你完全可以自己设计一套数据库项目；大家不需要关心这些数据是干嘛的，只需要了解数据在数据库中的样子就可以了，是以行和列来展示的。 承上启下： 以上是我们对中远期学习目标的介绍，那今天我们要学习的目标是什么呢？ 下面我们来看一下本章目标。 【本章目标】讲解内容： 我们今天需要掌握的内容，重点了解数据库非常重要的一个对象，表的概念; 重点掌握创建和配置数据库； 阶段总结，迭代教学法: 以上给大家介绍了我们阶段学习的目标，无非是想让大家了解数据库的重要性，知道接下来学什么，做什么，这样你学习才有目的性。不要觉得难，跟着老师一步步的学习，这都不是个事儿。 承上启下： 接下来我们就要了解数据库的相关知识了，之前说数据库是为我们java应用程序的开发做准备，java应用程序和数据库之间是怎么进行交互的呢？ 首先我们来看一下，数据库和应用程序有什么关系？ 【数据库和应用程序】讲解内容： 简单讲解，重点突出为java程序开发做准备。互动6。 承上启下： 我们要了解数据库，那么就要知道数据库的由来，发展？ 【数据库的发展史】讲解内容： 1956年IBM公司发明了磁盘文件数据库，60年的历史了，之前我们把数据库比做仓库，那么数据库的发展，其实就是仓库空间由小到大，仓库功能由少变多，由弱变强的一个过程；从最开始的5M到现在T起步，从最