2014.8关于养成教育的培养的思考.ppt

苏 荣 华 2014.8; 亲爱的学校： 今天，我的儿子开始了他人生的求学旅程。尽管内心是如此忐忑不安，但一大早，我还是义无反顾地把他送到你的怀抱。学校，你是否能体会此时此刻一位母亲的心情？她不舍，她担心，她甚至还有些害怕。你试过把自己最最珍爱的东西交给他人保管吗？在把东西交给他人的刹那……呵呵，就是这种感觉。 今天，我把孩子郑重地交给你，请允许我对你提一些期许： 我希望，你能像母亲一样呵护我的孩子，呵护他的童真，呵护他的自尊，呵护他对这世界无穷无尽的好奇，呵护他脑子里稀奇古怪的幻想。 我希望，他在你那里不仅仅学习知识，更学习做人。我希望你能把他培养成一个自尊、自信、珍惜爱与被爱、坚持公平正义、追求真善美的、人格健全的人。而不是只会接受知识的学习机器。 我???望，你能教他寻找开启知识之门的钥匙，而不是盛几碗知识海洋的海水给他。我希望，你教会他以质疑的眼光审视老师传授的知识，而不是奉为圭臬。 我希望，所有真知灼见，他是在探讨、交流与思考中获得，而不是在灌输之下无条件地接受。我希望，你能使他对学习保有长久的兴趣和热情，而不是一提到上学就恐惧。 我希望，你给他足够的时间锻炼体魄，让运动成为他一生的爱好。我希望，你还能让他得到充分的美的熏陶，懂得欣赏和享受生活之美。我希望，你能让他明白读书的目的是为了今后能担当家庭、社会、国家、乃至人类赋予他的责任和使命，而不是仅仅为了考个好大学，找份好工作。 最后，我希望，当他从你的怀抱走出，依然还有一双亮晶晶的、对世界充满好奇与期待的眼睛。 我的希望好像很多，请不要见怪，他是我的孩子，也是你的孩子，更是社会和国家的孩子。我和你都有责任把他培养成一个为社会和国家造福的人，而不是相反。 那么，我就把他交给你了。我把一块未经切割的玉石给你，希望你能还我一块巧夺天工的美玉。 拜托了！ 一位母亲?? 桂子 2009年9月1日;;养成教育，刻不容缓！ ; ?;;不一样的小学生守则;某学校楼道安全警示 台湾永安国小楼道防护网; （一）养成教育的概念 中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。” “养成教育”，是指综合多种教育方法和途径，反复进行行为训练，培养学生在社会生活的一切良好习惯。不仅包括日常生活中的道德行为习惯，而且还包括政治方面的、思想方面的、体育卫生方面的、工作方面的、语言等方面的习惯。良好的行为习惯一旦形成，将对孩子的道德行为起着巨大的指导作用，它是促使孩子某些道德行为转化为道德品质的重要因素。;1.养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。 （1） 习惯的定义。心理学认为，习惯是自动化了的行为方式。习惯是在一定时间内逐渐养成的， （2） 习惯的特征 (1) 后天性 (2) 稳固性和可变性 (3) 自动性和下意识性 (4) 情境性 2.养成教育改变孩子一生 （1） 养成好习惯终生受益（老绅士招男保姆，4小伙子参加最后面试，成功的只有哈里）。学习的好坏，20％与智力因素相关，80％与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，其中习惯占有重要的位置。古今中外有所建树者，无一不具有良好的习惯。 （2） 养成坏习惯终生受害（用冬瓜练剃头的坏习惯） 养成，就是培养好习惯 ; 教育代表作有《教育，就是培养习惯》、《决定孩子命运的12个习惯》 教育的最终目的在于“获取能力，养成习惯” 养成教育的真谛 养树养根，养鱼养水，养人养心，最终落实到一种习惯的养成上，但绝不是为了习惯而习惯。 加措活佛描述养成教育的秘诀：每天用你最喜欢的方式做你最喜欢的事情，这是一种莫大的幸福。 然后，每天重复这种快乐的做事方式和做事心情，久而久之，形成习惯。 天长日久，这种习惯就会成为性格。 性格决