光合作用和呼吸作用二.docx

NaOH溶液装置2装置1酵母菌培养液7、（2010·江苏仪征市高三期中）下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是 B A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移 D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移31、（2010·福州八中高三第一次质检）图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是 BA．①B．②C．③33、（2010·福州八中高三第一次质检）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下面叙述中正确的是 DA. a条件下，呼吸产物除 外还有酒精和乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的全部来自线粒体36、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 D （ ）A.ab B.a=b C.a≥b D.ab37、（2010·福建龙岩一中高三第三次月考）现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示，在氧浓度为a时 C A．酵母菌只进行无氧呼吸B．被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸C．被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸D．酵母菌停止无氧呼吸3、（2010·福州八中高三第二次质检）取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断。（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）（1）分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和呼吸作用的关系：①当光合作用强度大于呼吸作用强度时，向 移动；②当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时，________。（2）能否直接用B、D装置证明光合作用需要光？____为什么？____ （2分）（3）能否直接用C、D装置证明光合作用需要二氧化碳？___为什么？__ （2分）如果用B、C装置证明光合作用需要二氧化碳，应该先将叶片作怎样的处理？______ 4、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）在科学研究中常用呼吸商（RQ= 释放CO2的体积/消耗O2的体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2种子呼吸商的装置如下图。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm），x和y值反映了容器内气体体积的减少。 (1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 . （2）x代表 ， y代表 。若测得x=200(mm), y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是 。（3）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置 .（4）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。（5）①若装置1液滴左移，装置2不动，说明种子 。②若装置1液滴不动，装置2右移，说明种子 。③若装置1液滴左移，装置2右移，说明种子 。21.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的一项是C三、影响光合作用的因素1、从光合作用的反应式，分析影响光合作用的因素（1）光能①光照强度（在一定范围内，光合作用强度与光照强度成正比）②光照时间（延长光照时间可提高光合作用产量，如一块地里一年种植两茬植物；增加光合作用面积——合理密植）③光质：光的波长叶绿素主要吸收——蓝紫光和红橙光；对绿光的吸收最少——绿光被反射出来（2）CO2浓度——光合作用的原料：原料增加，产物必然增加。大气中CO2含量是0.03%，如果浓度提高到0.1%,产量可提高一倍左右。如果浓度降低到0.005%，光合作用就不能正常进行。植物种植要“正其行、通其风”，温室中适当增加CO2（施农家肥、CO2发生器）设计实验——增加CO2，用NaHCO3；去除CO2，用NaOH（3）H2O：光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质