2013学年度第二学期中班学期工作总结.doc

2013 学年度 第二 学期 中 班学期工作总结 参加了热热闹闹的大班毕业典礼，送别了大班的哥哥姐姐,我们本学期的工作即将画上一个圆满的句号。在这半年中, 我们班内三位老师团结一心, 一、注重幼儿个体差异??? 做好班级整体评估 我班幼儿总体人数，男孩多，外来打工人员孩子多，这多也就为我们顺利开展班级工作带来了诸多不便。经过老师一个学期的指导帮助，孩子们都有了那些变化呢？这是幼儿的个体差异所在。我们不能将新生和小班升上来的孩子进行比较，更不能简单地将此幼儿和彼幼儿做比较，我们更应该看看这个孩子从过去到现在的变化，看看他是否向自己的最近发展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升，又注重孩子的个体差异，不妄下结论，肯定了每个孩子的点滴进步。 二根据班级实际情况完成班级重点工作、、存在挑食，由于地处农村，我们发现孩子的卫生习惯都比较差，不洗手、洗澡、剪指甲等户外活动，做到形式多样，内容丰富我班坚持每天开展游戏活动，加深幼儿的生活体验，为幼儿在游戏中享受已知。?注重的创设。根据中班幼儿的年龄特点，不同活动内容都有相对稳定的活动区，投入相应的材料。每个活动区根据孩子活动的效果不断补充或更新内容；在活动区的创设中，我们考虑到软硬材料的搭配。建筑区都铺上了泡沫垫。当幼儿进入区时，有一种的感觉加强常规培养。???一开展，我们便把活动的常规培养放在重要的位置上。孩子可以根据自己兴趣来选择游戏，此外，我们逐渐培养幼儿爱惜玩具材料，玩完了，会收起来放回原处。不仅做到整洁有序，而且学会合作、分享、轮流、等待、不争抢……????丰富多彩的活动在培养幼儿语言交流能力、观察力、想象力、幼儿动手操作能力、创造力等方面发挥了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑区”孩子们在小小的区域内，每天可随心所欲地搭出自己最满意的建筑，如“高层饭店”、注重的讲评工作。在中充分发挥主导作用。注意调动幼儿的积极性，除帮助一些幼儿选择活动区外，还注意观察每个幼儿的活动。在照顾全体幼儿的基础上，进行重要、个别指导。我们提出给每个幼儿以表现自己的机会，尤注意在对进行总结评价时，努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦……?认真组织语言为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。认真寻找不足之处?制定今后努力方向工作回顾到此，不难发现，环境创设应注意发挥孩子的主体性，让孩子动手参与。