《真正的友谊》主题班队会设计.doc

真正的友谊 ——六年级一班主题班队会 青州云门书院双语学校 陈鸿 教学目的: 引导学生从古今中外的故事得到启发，明确什么是真正的友谊。 引导学生怎样做能收获真正的友谊。 学生正值青春期，疏导他们的心理，引导他们与同学健康交往。 教学准备：课件、故事、《在我和你之间》词曲 教学过程： 板书课题： 一顿饭引发的思考。（讲述王彦泽等同学中午出去吃饭的事情）原来他们是一个同学请另一名同学今天吃饭，明天下一个同学请，他们认为最好的朋友就应该这样。请同学们思考：他们之间的友谊是不是真正的友谊？今天我们就来探讨这个问题。板书课题：真正的友谊 我渴望的友谊 请同学们来说说你心里面渴望什么样的友情？你渴望的友谊是不是真正的友谊，让我们从感人的友情故事中受到启发吧。 故事中的友谊 1.其实古今中外有很多人用自己的行动演绎一段段感人的友情故事，请同学们把你知道的友情故事讲给大家听。 2.老师也给大家带来一个感人的故事，故事的名字是《她是我最好的朋友》。说一说故事中的小男孩给你什么启发？ 朋友是什么？ 1.老师深情朗诵《朋友的真谛》 2.结合生活实际说说什么人是真正的朋友。 （播放课件：来自班级同学的故事图片） 场景一：玮玮生病了，医生叮嘱不能做剧烈运动，体育课上，欣欣鼓励她适当走一走，自由活动时陪她走。 场景二：一个男生偷偷拿爸爸的钱，让一个同学帮他买点卡，这位同学热情地帮助了他。 场景三：一个同学在宿舍里看《斗破苍穹》，另一个同学看见了，但是绝对不能告诉老师，因为他们是朋友。 场景四：王凡不小心把李桐的水杯碰倒了，水撒了一地，王凡去拿拖布把地擦干净。李桐什么也没说，又去倒了一杯水。朋友嘛。 3.我也来说说我们之间的事。 王彦泽与陈政互相请客 李璟欣给刘宜玮照试卷的事 曾幼萌与同学一起录音的事 侯浩然与朋友一起过生日的事 怎样对待朋友 我知道同学们渴望真挚的友谊，怎样对待朋友，我们才能结交到更多的朋友呢？我给大家讲一个故事。《阿拉伯朋友记事》 朋友的相处 伤害往往是无心的 帮助却是真心的 忘记那些无心的伤害 铭记那些对你的帮助 你会发现这世上你有很多真心的朋友...... 我们怎样获得真正的友谊 我们大家在家大多是独生子女，很孤单，特别渴望获得一份真正的友情，怎样才能收获这样美好的友情呢？古往今来，很多仁人志士告诉我们交友的法宝。读一读，说说你从中得到什么启发。 1.近朱者赤，近墨者黑。 ——傅玄 和好人交游，必然会受到好的陶冶；和恶人为伍，必然也要受到恶的熏染，风吹过香物以后，必然也会发出馨香；风吹过臭物之后，必然就要发出臭味。 ——伊本?穆加发 总结板书：与品德高尚的人为友 2.同你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是同你一同哭过的人你却永远不忘。 ——纪伯纳 3.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不在为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 ——别林斯基 一个受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信了，懒怠也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。 ——萨克雷 总结板书：竭力相助 4.难得是诤友，当面敢批评；有时不能忍，猝然发雷霆；继思不太妥，道歉亲上门；于是又合作，相谅心气平。 ——陈毅 真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐...... -----（前苏）奥斯特洛夫斯基 总结板书：坦诚相见 5.君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。 -----(战国)庄子 不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 ------(希腊)苏拉格底 想一想，靠请客维持的友谊是不是真正的友谊？ 总结板书：心底无私 6.与朋友交,言而有信。 ------(春秋)子夏 人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上 。 ------华罗庚 总结板书：诚信 感恩 宽容 找朋友 生活中你怎样找到更多的朋友？说一说。教师板书:友谊之花。学生发言。 友谊之花 你想用自己的什么品质吸引朋友，怎样来结交更多的朋友呢？请把你的想法写在友谊之卡上，请把你的友谊之花写好并贴在黑板上。 齐唱歌曲《在我和你之间》 附四个关于友谊的故事： 阿拉伯朋友记事 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了，一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:今天我的好朋友打