水中灯.pdf - 文档宝

水中救生.doc 水中救生穿上救生衣做好逃生的准备 ? ? 人员万一落水，长时间在冰冷的海水中浸泡，就有可能引起低温症，致中心体温下降到35℃以下，体内各重要器官发生严重的功能失调状态，心室发生纤颤，这是海难导致死亡的主要原因。 ? ? 冰水浸泡低温症的预防，主要办法是合理使用救生设备，在水中减少活动，保持身体和精神的安静等，千方百计地防止或减少体热散失。救生装备主要为飘浮工具，如救生背心和救生船及抗浸服，以避免身体与冷水直接接触。 ? ? 保持安静保护好头部 ? ? 运载旅客的轮船遇险后，乘客需要保持冷静，沉着应对；要听从工作人员的指挥，迅速穿上救生衣，不要惊慌，更不要乱跑，以免影响客船的稳定性和抗风浪

2017-08-17 约1.42千字 3页立即下载

水中分娩.doc PAGE PAGE 13 水中分娩桂林市妇女儿童医院桂日林水中分娩的定义水中分娩，顾名思义就是在水里生孩子，即让准妈妈躺在充满温水的浴缸中生产。?其实水中分娩也是顺产的一种方式，是一种回归自然、人性化的分娩方式：由于水波不断地轻轻撞击产妇的身体，使子宫肌肉活性增强，减轻产妇在整个分娩过程中的疼痛，分娩变得更顺畅更容易。水中分娩的来由与历史早在1803年，法国就出生了第一个水中婴儿。当时是因为准妈妈感到精疲力竭而走进热水浴盆中，想放松一下，结果宝贝很快就降生在水里。1965年，苏联一位孕妇在大海中顺利地产下一个健康的男婴。迄今全世界已经有数百人在海水中顺利地生下了婴

2016-07-27 约2.27千字 13页立即下载

从碘水中萃取碘.ppt 从碘水中萃取碘一、实验目的 1、认识各种仪器，熟悉和掌握分液漏斗的操作。 2、掌握萃取的原理。（什么原理）二、实验原理利用溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来。三、仪器及药品 1、仪器量筒、试管、烧杯、分液漏斗、铁架台（带铁圈） 2、药品碘的饱和溶液、四氯化碳、双氧水溶液、硫酸（为什么要用碘的饱和溶液）萃取的原理是“相似相容’,由此可知用四氯化碳萃取碘是因为他们的分子极性相同,而碘和水的分子极性不同。故碘在水中的溶解度很小,所以要用饱和碘水, 不然现象不明显。四、实验步骤 1、检漏使用前装入水，观察旋塞处是否漏水，若不漏水，关闭磨口塞，左手握

2018-10-09 约小于1千字 11页立即下载

在调水中的应用.pdf 第卷第期， .# # 湖泊科学 234 , .# 53 ,# 年月， !! .! 67)859 7: 9; +=’5=+ *? , !!

2015-10-07 约1.49万字 6页立即下载

水中小生物.ppt 水中小生物的觀察;;植物類 ;動物類;草履蟲屬於原生動物中的纖毛蟲類，身體表面長有許多細小的纖毛。雖只由一個細胞組成，但卻具備了生存上所必要的種種構造。; ;草履蟲的繁殖草履蟲是靠分裂與接合兩種方法來繁殖。如果生活環境中的水溫適合(20~25℃)，細菌類(食物)又多時，牠就會行分裂生殖；但是缺少食物或細胞不斷分裂時，則兩個細胞會行接合生殖。[分裂生殖]：需要1至2小時大核、小核先伸長成細長形後，再好比折斷一般地分裂。核分裂成兩個時，在細胞的中央，亦即口溝的下方，開始產生裂痕。細胞的分裂趨於明顯，先分裂的核分別移向兩邊。細胞分裂的痕跡逐漸地加深，可以看出即將分裂成兩個。細胞

2017-04-16 约1.28千字 36页立即下载

水中的动物a.ppt 第1节水中的动物探究鱼类适应水中生活的特征以鲫鱼为例特征查看：生活习性 /doc/1089392.html 鲫鱼是杂食性鱼，但成鱼主要以植物性食料为主。水草的茎，叶，芽和果实是鲫鱼爱食之物，硅藻和一些状藻类也是鲫鱼的食物，小虾，蚯蚓，幼螺，昆虫等它们也很爱吃。鱼鳔：改变身体的比重。仿生学，潜水艇是参照鱼鳔的功能设计出来的。课后查看央视记录片：《鱼鳔的密秘》有些叫鱼实际上不是鱼，例如鱼类定义鱼类终生生活在水里，用鳃呼吸，鳍是主要运动器官。大多数鱼类的体形为纺锤形，身体表面覆盖着鳞片，能分泌黏液，保持身体的滑润，有利于在水中游动。心脏是一心房一心室，冷血、变温动物。鱼类进

2017-05-30 约2.51千字 18页立即下载

水中游戏.doc 水中游戏活动要求 1．让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。 2．引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。活动准备 1．瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。 2．记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。 3．毛边纸和书面纸折的船。活动过程一、教师介绍准备的各种材料物品二、幼儿实验提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象？请把你看到的结果用？？的符号记在记录上。讨论：为什么有瓶子是浮的水面上、

2016-12-24 约1.88万字 45页立即下载

并溶於水中.PPT * (5) 電鍍液的濃度 ______。 (6) 電鍍液需含有欲鍍金屬的 ______ 。例 : 鍍銅時電鍍液用 _______。鍍銀時電鍍液用 _______。鍍鎳時電鍍液用 __________。 (7) 被鍍物表面用砂紙去銹斑，再用 ______ 溶液洗去油污，最後用蒸餾水沖洗。 (8) 電鍍完成先以 ______ 洗去電鍍液，再以 _____ 沖洗使表面易乾燥。不變離子硫酸銅銀氰化鉀硫酸銨亞鎳 NaOH 蒸餾水丙酮 * 6. 電鍍造成的污染 (1)電鍍廢棄物可

2017-09-02 约1.75万字 96页立即下载

物体在水中的沉和浮.ppt * * * * * * * * * * * * 大邑县董场镇学校蔡晓丽乒乓球不小心掉进瓶子里了,它想出来,我们能不能帮助它出来呢? 把木块、石头、小纸片、瓶盖放入水中会有什么现象呢？观察物体沉浮的两种方法： 1、把物体放在水面，观察物体是沉是浮； 2、把物体放在水底，观察物体是沉是浮。我们选择的方法：把物体放在水底，观察物体是沉是浮猜一猜：他们放在水里是沉还是浮？你的猜测正确吗？放入水中猜测蜡烛回形针小铁钉牙签橡皮红萝卜泡沫塑料块观察物体我们是根据　　　　　　　　　　　　　　　猜测；我们认为物体的沉浮和　　　　　　　

2018-04-11 约小于1千字 12页立即下载

水中的激光..doc DIY实验课堂：水中的激光 1???实验现象 2???实验材料 3???实验步骤 4???实验原理 4.1???第一个实验 4.2???第二个实验 4.3???第三个实验 5???DIY签到处 1???实验现象下面三张图就是通过这个实验我们将看到的现象。第一张展示了我们熟悉的光的直线传播。而光线在水表面和底面来回反射的现象则还包含了一个应用广泛的原理，全反射。第二张则展示了光有时候也不走直线。虽然我中学的物理老师常常强调光如果不走直线，厕所里就不能呆了，但是这个实验并不代表厕所从此变得危险。第三张流光溢彩的图展示了水流带着激光流动，每一颗水珠都在闪闪发亮。 2???

2017-01-09 约2.06千字 10页立即下载

水中之书课件.pptx 水中之书课件单击此处添加副标题汇报人：XX 壹水中之书概述目贰水中之书的教育意义录叁水中之书的阅读方法肆水中之书的课堂应用伍水中之书的评价与反馈陆水中之书的推广活动第一章水中之书概述章节副标题书籍简介作者背景《水中之书》作者是著名作家张晓风，以其独特的文风和深刻的思想影响了一代读者。01主题思想本书探讨了人与自然的关系，通过故事传达了对环境保护和生态平衡的深刻思考。文学风格02 《水中之书》以其诗意的语言和细腻的描写，展现了作者对生活细节的敏锐洞察力。 03 主要内容在《水中之书》中，水象征着生命的循环、知识的水的象征意义流动和情感的深度。介绍书中

2025-04-13 约7.98千字 27页立即下载

5.1.1水中活的动物(共2课时).doc 王兰庄中学导学案学科：生物课型：新授课题：第一节水中生活的动物主备人; 田顺义使用时间：教学目标知识与技能：说明鱼适合水中生活的特点。概述鱼类的主要特征。过程与方法：通过探究鱼类的运动和呼吸方式，尝试观察、归纳、分析和解决问题的方法。运用模拟探究的方法解决问。情感态度与价值观：形成生物体的形态结构与生理功能相适应的观点。建立生物与环境相统一的观点。重点： 1）、观察鱼类的运动和运动方式，探究鱼鳍在游泳中的作用。 2）、观察和探究鱼的呼气器官及其作用，能够总结概述鱼类的主要特征。难点： “鱼鳍在

2017-05-11 约1.49千字 5页立即下载

哪些物质能溶解在水中.ppt 葉綠素不適合下列有關「天然酸鹼指示劑」的敘述，哪些是正確的？紫色高麗菜汁在不同的酸鹼溶液中，顏色的變化具有規律性。葡萄皮適合用來做酸鹼指示劑有些植物的花、葉、果皮的汁液含有花青素，適合用來做酸鹼指示劑有些植物的花、葉、果皮的汁液含有葉綠素，適合用來做酸鹼指示劑不會柳橙汁適合用來做酸鹼指示劑第30页，课件共52页，创作于2023年2月都不變色將紫色高麗菜汁滴到水溶液中，結果如右下列哪些是正確的？丙是鹼性的戊的酸鹼性質和醋相同紫色高麗菜汁適合作為酸鹼指示劑。甲丁丙戊乙乙會使紅、藍色石蕊試紙都變色這5種水溶液接在電路中，都能形成通路。第31页，课件共52页，创作于2023年2月乙是中性的可能是鹽水將

2024-03-04 约4.53千字 52页立即下载

《水中游动的生灵》课件.ppt 《水中游动的生灵》课程导入：猜谜语，引出主题让我们从一个有趣的谜语开始今天的课程：“身披鳞甲，尾巴摇摆，生活在水中，是人类的朋友。”答案是什么呢？没错，就是我们今天的主角——鱼！通过猜谜语的方式，激发大家对鱼类的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。鱼类是地球上最古老的脊椎动物之一，它们种类繁多，形态各异，生活在各种水域环境中。今天，我们将一起走进鱼类的世界，探索它们的奥秘。1激发兴趣通过谜语引发对鱼类的思考。2引出主题明确本节课的学习内容。做好铺垫什么是“水中游动的生灵”？“水中游动的生灵”，顾名思义，指的是所有生活在水中的，并且能够通过自身运动在水中移动的生物。这其中，鱼类是最具代表性，也是种

2025-03-19 约1.11万字 10页立即下载

水中的藻类植物.ppt 关于水中的藻类植物A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中。B.春天气温升高,藻类植物大量繁殖，这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。C.春天的天空格外明媚，岸边的树木花草长出了绿叶，使湖水、江水格外绿。大胆猜测：第2页,共16页，2024年2月25日，星期天第2节水中的藻类植物第10章水中的生物第3页,共16页，2024年2月25日，星期天1、藻类的生活环境分析特征第4页,共16页，2024年2月25日，星期天多细胞藻类：水绵分析特征单细胞藻类：衣藻1、藻类植物的类型第5页,共16页，2024年2月25日，星期天2、藻类的生活环境分析特征淡水藻类第6页,共16页，20

2024-04-19 约1.01千字 16页立即下载