省级电大远程开放教育校园文化建设初探的开题报告.docx

省级电大远程开放教育校园文化建设初探的开题报告

一、选题背景和意义

随着信息技术发展的越来越成熟，远程开放教育成为了新时代的一种主流的教育方式，被越来越多的人认可。省级电大作为远程开放教育的重要组成部分，对于推广远程开放教育具有重要的作用。校园文化建设是提升大学教育质量的有效手段之一，而电大的校园文化建设也有着其独特的特点和挑战。本文旨在探讨省级电大远程开放教育校园文化建设的独特性和挑战性，并提出一些可行性和实用性的建议，以促进省级电大校园文化建设的进一步发展和完善。

二、研究内容和方法

本文将主要研究省级电大远程开放教育校园文化建设的现状、特点及面临的挑战，同时从校园文化建设的视角放眼电大，探讨电大的理念、文化与发展方向。本文采用文献资料法、案例分析法以及问卷调查法等多种研究方法进行研究。通过对电大的文化特点和发展方向的分析，及对电大学生、老师和行业专家的问卷调查，以及对其他高校的校园文化建设案例的分析比较，归纳电大远程开放教育校园文化建设的现状、问题与优势，并提出可行性和实用性的建议。

三、预期研究结果

本研究旨在深入探讨省级电大远程开放教育校园文化建设的独特性和面临的挑战，分析电大文化建设的优势与不足，并提出可行性和实用性的建议。预计能得出以下结论：

1.省级电大的远程开放教育与其他高校的校园文化建设具有差异性，需要从电大独特的特点出发进行相应建设。

2.电大学生的通勤困难，学习疲劳等特点，对校园文化建设带来了一定难度，但也为电大校园文化建设提供了新方向。

3.省级电大已经取得了一定的校园文化建设成果，但仍存在着缺乏互动、低参与等问题。

4.电大校园文化建设需要充分利用互联网等技术手段，注重学生参与，发挥电大文化的特色。

四、研究意义

本研究对于推动省级电大远程开放教育校园文化建设的发展完善，提高其教育质量与水平具有重要的理论意义和实际意义。

五、参考文献

1.林峥嵘.开放教育学[M].北京师范大学出版社,2005.

2.葛斯德，乔伊斯.企业文化管理：提升员工绩效和组织应变力[M].东南大学出版社，2001.

3.王志敏，蒋立红，陈欣瑜.远程开放教育的办学模式及发展前景[J].中国教育技术装备，2016(06):54-57.

4.王旭.高校校园文化建设与创新思维的培养[J].中国创新创业教育，2016(03):7-18.