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2024届安徽省枞阳县浮山中学高三下第一次测试生物试题含解析.doc

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2024届安徽省枞阳县浮山中学高三下第一次测试生物试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列有关核酸的叙述正确的是()

A.发菜的遗传物质有DNA和RNA两种

B.人体细胞内的DNA和转运RNA中均含有碱基对

C.洋葱根尖细胞的叶绿体和线粒体中均含有少量DNA

D.RNA合成时,RNA聚合酶与基因的起始密码子相结合

2.井冈霉素是目前防治水稻纹枯病的主要农药,由于多年的单一使用,部分地区纹枯病菌对其产生了不同程度的抗药性。以下叙述不正确的是()

A.井冈霉素使纹枯病菌发生基因突变

B.纹枯病菌突变导致基因库发生改变

C.井冈霉素对纹枯病菌的抗药性具有选择作用

D.水稻与纹枯病菌之间存在共同(协同)进化

3.下列有关生物变异的叙述,错误的是()

A.纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因

B.纯合子杂交产生的后代均为纯合子

C.等位基因分离导致Aa自交后代出现性状分离

D.基因重组和染色体结构变异均可能引起DNA碱基序列的改变

4.(题文)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是()

A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型

B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型

C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度

D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度

5.随着除草剂的使用,抗除草剂的杂草越来越多。下列有关叙述正确的是()

A.稻田中使用除草剂时,浓度要适宜

B.除草剂诱导杂草发生抗除草剂突变

C.杂草中全部抗除草剂基因构成种群基因库

D.杂草中抗除草剂基因的出现源于基因重组

6.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是

A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)某种二倍体野生植物属于XY性别决定型多年生植物,研究表明,该植株的花瓣有白色、蓝色、紫色三种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b共同控制(如图乙所示),其中B、b基因位于图甲中的Ⅰ段上。

(1)据图甲可知,在减数分裂过程中,X与Y染色体能发生交叉互换的区段是________。图乙中体现了基因与性状之间的关系为__________________________。

(2)蓝花雌株的基因型是_______;紫花植株的基因型有________种。

(3)若某蓝花雄株(AaXbY)与另一双杂合紫花雌株杂交,则F1中的雌株的表现型及比例为________,若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,则该白花雌株的基因型是________。

(4)在个体水平上,要确定某一开紫花的雌性植株基因型的最简便方法是________________________________________________________________________。

(5)若某紫花雌株(AaXBXb)细胞分裂完成后形成了基因型为AXBXb的卵细胞,其原因最可能是____________________________________________________________。

8.(10分)东方蜜蜂是我国最早进行人工饲养并获得蜂产品的本土蜂种,西方蜜蜂作为引进蜂种,影响东方蜜蜂的采集模式和习惯。回答下列有关问题:

(6)蜜蜂属于生态系统成分中的__________,其存在可加快生态系统的__________。

(2)东方蜜蜂在我国分布范围非常广泛,能够良好适应我国多地的气候环境和蜜源条件,用进化观点分析,这是长期__________的结果。即使是同一种东方蜜蜂,它们在体型与体色上也存在着明显差异,这体现了生物多样性中的__________多样性。

(5)蜜蜂能通过气味找到蜜源,同时还能以“跳舞”的形式联络同伴,该过程中存在的信

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