师德师风自查自纠报告及整改措施汇编.docx

师德师风自查自纠报告及整改措施汇编

师德师风自查自纠报告及整改措施

自查自纠报告一、师德师风的概念和重要性

师德师风是指教师身体力行的道德品质和行为规范，是教师从事教育教学工作的基本要求和行为准则。良好的师德师风是教育教学事业健康发展的重要基础，有助于形成和维护校园秩序、提高教育教学质量、培养优秀的人才。

近年来，随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，师德师风建设成为一个备受关注的话题。然而，一些教师存在师德失范、师风不正的问题，严重影响了教育教学的质量和社会对教师的认知评价。因此，加强师德师风建设，提高教师的道德修养和职业素养，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

自查自纠报告二、自查自纠情况的描述

在本次的师德师风自查活动中，我们学校广泛动员教师参与，积极布置调查问卷，开展讨论、座谈会等形式，全面调查了各个教育教学环节中是否存在师德师风问题。以下是我们学校自查自纠的情况概述：

1.教学方面：部分教师存在准备不充分、教学内容不够精准、教学方式缺乏创新等问题。少数教师存在评分不公、懒散教学态度等现象。

2.师生关系方面：个别教师存在与学生的交流不够及时、不够友好、不够耐心等问题。有些教师对学生缺乏关心、理解和尊重，有时甚至存在过度使用权力、对学生进行不恰当的评价等行为。

3.课后管理方面：部分教师在布置课外作业、批改作业方面存在不规范、不认真的问题。少数教师存在不积极参与学生课外活动、不主动管理教室、不关注学生的发展等问题。

4.在职教师进修和教育实践方面：一些教师参加进修不积极，带有应付态度。少数教师在教育实践中没有及时更新自身的知识结构和教学方法，对新教学理念和方法缺乏研究和应用。

5.与同事关系方面：少数教师存在相互之间关系紧张、沟通不畅、互相关心不够等问题。

以上问题的存在，不仅影响了教育教学的质量和效果，也直接或间接地影响了学生的健康成长和全面发展。这是我们自查自纠的主要情况。

自查自纠报告三、整改措施的制定和实施

针对以上发现的问题，我们学校制定并实施了一系列整改措施，以加强师德师风建设，提高教育教学质量。具体措施如下：

1.加强教师培训：学校将组织专题培训，提高教师的教学能力和教学方法。培训内容包括教育教学理念的更新、教学技能的提升、教育心理学知识的学习等。

2.完善教学管理制度：学校将建立完善的教学管理制度，规范教师教学行为。加强教学督导，定期检查教师的备课情况、教学内容和教学效果等。

3.营造良好的师生关系：学校将加强教师对学生的关心和引导，营造积极向上的课堂氛围。鼓励教师与学生进行更多的互动和交流，增强师生之间的信任和理解。

4.加强教研活动：学校将积极组织教研活动，提高教师的专业素养和教育教学观念。鼓励教师相互交流、相互学习，共同探讨教育教学中的问题和解决方案。

5.加强同事间的沟通和合作：学校将鼓励教师之间相互协作，共同推动教育教学的发展。定期组织交流会、座谈会等，促进教师之间的交流和合作。

通过上述整改措施的制定和实施，我们相信能够有效改善学校的师德师风现状，提高教育教学的质量和效果。同时，也希望通过学校的努力，能够在广大教师中形成良好的师德师风，为培养优秀的人才作出更大的贡献。