初三语文第1轮复习导学案.docx

PAGE 169 PAGE  2017年初三语文第一轮复习导学案（01） 内容：七（上）古诗背诵、鉴赏 一、复习目标： 1. 通过自主复习，背熟所有古诗,理解词句含义。 2. 通过自主复习，能品析鉴赏古诗里的名句。 3. 通过合作探究，理解诗歌表达的思想感情。 二、重点：流畅的背诵并默写古诗。 难点：古诗名句的品析鉴赏。 三、导学活动。 1.文学常识 （1）《赤壁》是一首 （体裁），作者 ， 代文学家。 与 合称“小李杜”。 （2）《水调歌头》是一首 （体裁）。作者 ， （朝代）的 文学家，字 ，号 。与唐代的 ， 宋代的 ， ，其父 ，其弟 ，以及 ，合称“唐宋八大家”。 （3）《西江月》作者是 （朝代）著名爱国词人 ，字 号 。 派词风。“西江月”是 。 （4）《秋词》作者是 代文学家 ，字 。 （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是“ ”李白。字 号 。唐代著名的浪漫主义诗人。“左迁”的意思是 。 2.填空。 （1）海日 残夜，江 入旧年， （2）乡书何处达， 洛阳边。 （3）折 沉沙铁未 ，自将磨洗认前朝。 （4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 暮雨子规啼。 （5）中 地白树 鸦， 无声湿桂花。 （6）不知天上 ，今夕是何年。 （7）但愿人长久，千里共 。 （8）自古逢秋悲 ，我言秋日胜春朝。 （9）晴空一鹤排云上，便引诗情到 。 （10） 牵牛星， 河汉女。纤纤 素手，札札弄机 。 3.诗句默写。 （1）终日不成章， . （2）我欲乘风归去， ， 。 （3）不应有恨， 。 （4）今夜月明人尽望， 。 （5）谁道人生无再少？ ， 。 （6） ，铜雀春深锁二乔。 （7） ，风正一帆悬。 （8） ，随风直到夜郎西。 （9）盈盈一水间， 。 （10） ，闻道龙标过五溪。 （11） ， ，此事古难全。 （12）天街小雨润如酥， 。 （13）明月别枝惊鹊， 。 （14）稻花香里说丰年， 。 （二）课堂活动。 1.检查、交流课前导学情况，并组织好质疑反馈（结合1-3题）。 （指导学生将疑问整理在“自主学习栏内”） 2.背诵诗歌 （1）要求：读准字音、节奏。 （2）强调重点字的音、形、意. （3）文章主体内容。 《次北固山下》①描写的景物；②蕴含的哲理；③表达的感情。 《赤壁》①对历史的慨叹；②以小见大的表现手法。 《浣溪沙》体现作者的热爱生活，旷达乐观性格。 《十五夜望月》①写月的名句；②含蓄抒发的情怀。 《水调歌头》①作者的美好祝愿；②揭示的生活哲理； ③复杂的感情变化。 《早春呈水部张十八员外》①紧扣季节特征写景；②对春天的喜爱 《西江月》①描写的夏夜美景;②对农村生活的热爱。 《秋词》写动人的秋景，抒作者的豪情。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①以景传情；②借月怀人。 3.各首古诗中的名句、警句的品析鉴赏。 （从炼字、修辞、表现手法、写作的角度等方面进行品析鉴赏） 示例：王建《十五夜望月》 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （1）赏析“中庭地白树栖鸦”一句。 明确：不明写月光，用“地白”二字写月光照射庭院的凄美意境，给人 以积水空明、澄静素洁之感（使人联想起李白的“床前明月光，疑是地 上霜”）。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的 情状，