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小学科学课堂的情境教学探索论文
摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨了情境教学在提升学生科学素养、激发学习兴趣方面的作用。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出了情境教学的策略，旨在为教师提供一种有效的教学方法，提高科学课堂教学质量。
关键词：小学科学课堂；情境教学；科学素养；学习兴趣
一、问题的提出
（一）小学科学课堂情境教学的重要性
1.有助于激发学生的学习兴趣
情境教学能够将抽象的科学知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，在教授“光的传播”这一内容时，教师可以通过设置有趣的光学实验，让学生在观察和操作中感受光的传播现象，从而激发他们对科学知识的好奇心和探究欲望。
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