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曹冲称象 称象的第一步: 赶象上船 称象的第二步 再把大象赶上岸 称象的第三步: 往船上装石头 称象的第四步 称一称船上的石头 石头的重量就等于大象的重量
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4《曹冲称象》课件ppt.pptx
曹冲称象 ɡǎn chènɡ一 杆 秤 ɡǎn chènɡ一 杆 秤 秤 杆zhòng一zhòngchēng(称重）这么大的象到底有多重呢？大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。又（ ）又（ ）一堵墙 zhù四根柱子看看说说 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子这么大的象，有多重呢？这么大的象，到底有多重呢？ 谁有办法把这头大象称一称呢？PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beiji
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4. 《曹冲称象》课件ppt 1.ppt
这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重? 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 曹操听后态度怎么样？ 直摇头 为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。 男生齐读第四自然段。 这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。 曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？ 大
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曹冲称象课件PPT.ppt
4曹冲称象;称象;自读提示：;曹冲称象官员四根
柱子议论多重秤杆
砍树画线为止重量;称象柱子议论大秤一艘官员
下沉微笑船舷〔xián〕
果然重量力气;PPT模板：素材：
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四根柱子;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根
柱子，耳朵像，鼻子像
，尾巴像。;弯弯的月亮像。
红红的太阳像。
像。;我会读;官员们
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《曹冲称象》ppt课件.pptx
《曹冲称象》ppt课件;目录故事背景与人物介绍故事情节;故事背景与人物介绍01;0102曹冲是曹操的小儿子，从;01三国时期02文化背景故事发;01曹冲故事的主人公，聪明仁爱;010203曹冲在称象的过程中;故事情节梳理与解读02;描述大象的外貌特征，如巨大的身;01官员们面对大象的庞大身躯，;讲述曹冲方案的具体步骤和实施方;官员们按照曹冲的方案进行实施，;故事中蕴含智慧与启示03;曹冲没有直接称量大象，而是转换;曹冲没有使用传统的称重方法，而;曹冲敢于提出并实施自己的方案，;团队合作虽然故事中主要突出了曹;相关知识拓展与延伸04;了解古代中国的计量单位，如石、;了解大象的体型、皮肤、象牙等特
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《曹冲称象》ppt课件.pptx
《曹冲称象》ppt课件汇报人：
目录故事背景01主要人物02故事情节03教育意义04课件设计05
故事背景在此添加章节页副标题01
时代背景三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立，政治军事斗争频繁，曹冲的故事发生在这一历史背景下。三国时期的政治格局《曹冲称象》展现了当时科技水平和对知识的重视，体现了三国时期科技与文化的发展。科技与文化的发展曹操是三国时期魏国的实际统治者，曹冲作为曹操之子，其故事反映了当时贵族家庭的生活。曹操的统治地位故事中大象的出现，反映了当时与外界的贸易往来和经济交流，说明了社会经济的繁荣。社会经济状故事起源《曹冲称象》故事发生在三国时期，曹操的智囊团中不乏聪明才智之人。曹操的智囊团
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《曹冲称象》教学课件.ppt
6、曹 冲 称 象 赶象上船,在船舷下沉处画线。 把大象赶下船, 往船上装石头，装到画 线处为止。 称船上的石头。 * * 6、曹冲称象 请同学们大声地朗读课文。 1、用“——”画出课文中要求会认的字。 2、用“○”圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。 大官 曹操 柱子 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷 微笑 老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子
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4 曹冲称象 课件（24张PPT）.pptx
;;1;1;;四根柱子;一堵墙;;读第3-4自然段，用“____”分别画出两种称象的办法。;chèng;杆秤;官员到底重量为止
砍树议论画线
一堵墙四根柱子一杆大秤;“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”;把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。;再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;把大象赶到一艘大船上;;;;;;;;1
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03.《曹冲称象》课件PPT.ppt
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重? 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 曹操听后态度怎么样？ 直摇头 为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。 男生齐读第四自然段。 这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。 曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？ 大象上船 做上记号 相同重量的石头换取大象 大象下船 称船上的石头。 称象第三步: 绿色圃中小学教育网
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曹冲称象教学设计与说课课件.doc
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曹冲称象教学设计与说课
6 《曹冲称象》说课
一、说教材
《曹冲称象》是S版二年级下册第二单元的第二篇课文。课文主要讲的是7岁的曹冲想办法称出大象的重量。故事告诉我们，平时要多观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好办法。
二、说教学目标
本课学习的主要任务是;识字、写字、朗读，了解曹冲称象的办法。依据任务，制定以下学习目标:
1、 会正确认读11个生字，能准确书写8个生字。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 图文结合，感知课文内容。了解曹冲称象的办法。
4、 通过学习，懂得平时要多观察，遇事多动脑筋想办法。
5、 通过读读比比，体会“直”“才”“到底”在句子中的作用。
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好部编本《曹冲称象》课件ppt课件.ppt
ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 * ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 秤 杆 * 秤杆 * * zhòng * zhòng * 曹称员根柱议论重杆秤砍线止量 * 曹操 曹植 曹冲 曹丕 称重 称量 称心如意 官员 少先队员 员工 一根 根本 树根 柱子水柱水银柱 议论 会议 建议 议论纷纷 论说 评论 重量 体重 重要 秤杆 一杆 笔杆 枪杆 电子秤 体重秤 砍柴 砍价 砍伐 砍树 直线 线条 毛线 停止 止步 到此为止 数量 重量 分量 题量 * 柱 杆 做 * 称 秤 船 站 * 岁 然 做 * 七步诗 两汉 曹植 煮豆燃豆
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【课件】02.《曹冲称象》课件PPT.pptx
重点字词;船 舷;大象那么大。怎么称出它的重量呢？;有人说，用一杆很大的秤。;;曹操听了直摇头。
;曹冲想出一个好办法。; “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。”; 用“先……再……然后……最后……”表达称象的过程。;【课件】02.《曹冲称象》课件PPT.;;;;; 曹操快乐地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;说一说
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好部编本《曹冲称象》课件ppt.pptx
曹冲称象;曹操 东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家 [2]? ，三国中曹魏政权的奠基人。 曹操曾担任东汉丞相，后加封魏王，奠定了曹魏立国的基础。去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。 ; 曹 冲 称 象; ɡǎn chènɡ
一 杆 秤; ɡǎn chènɡ
一 杆 秤;秤杆;;;;曹称员根柱议论重杆秤砍线止量;曹操 曹植 曹冲 曹丕 称重 称量 称心如意 官员 少先队员 员工 一根 根本 树根 柱子水柱水银柱 议论 会议 建议 议论纷纷 论说 评论 重量 体重 重要 秤杆 一杆 笔杆 枪杆 电子秤 体重秤 砍柴 砍价 砍伐 砍树
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公开课.《曹冲称象》课件PPT.ppt
往船上装石头时，为什么装到船下 沉到划线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一 样，说明这时石头的重量和大象 的重量相同。 称出每块石头的重量 = * * 4.曹冲称象 根 曹 砍 员 柱 议 论 重 称 杆 量 我们来开火车啦! 曹 止 秤 议 论 重 柱 根 员 称 砍 杆 量 线 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。
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2017部编本《曹冲称象》课件ppt.pptx
曹冲称象; 曹 冲 称 象;曹冲称象; 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。;; ɡǎn chènɡ
一 杆 秤; ɡǎn chènɡ
一 杆 秤;秤杆;; 别人送给曹操一头大（ ）。; 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“
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小学语文PPT课件曹冲称象.ppt
5.称象 给各字组词。 5.称象 古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。 大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？ 曹操问：“ 谁有办法把这头大象称一称？” 有的说:“ 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说:“ 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“ 办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。” 曹操听了直摇头。