分学科评价：综合性学术期刊评价的合理路径——以教育部“名刊工程”入选综合性学报为例.pdf

JOURNAL OF NANJING UNIVERSITY Pkilosophy，HumanitiesandSocialSciences)№3，．2011 · 期刊与评价 · 分学科评价：综合性学术期刊评价的合理路径 — — 以教育部 “名刊5_-程”入选综合性学报为例 王文 军 (南京大学 中国社会科学研究评价中心，南京210093) 摘 要 ：目前所有评价机构在评选 “核心期刊”或 “来源期刊”时，均将高校综合性学报和社科 院社科联系统的综合性期刊单独列为 “综合类”，与各大学科类别期刊并列，对综合类的这两大期 刊群的评价采用与学科专业期刊的评价相同的方法，即把综合性期刊所涉各学科视为一个学科， 全刊的各项数据简单累加。这一评价方法在初始阶段对于提高高校学报和综合性社科期刊的影 响力曾起过促进作用，但由于各刊的学科发文各有偏重，而不同学科之间被引频次和影响因子的 差别有时会达至数倍 ，故也造成了评价中的种种问题。分学科评价是解决这一问题的合理路径。 关键词 ：高校学报；综合性学术期刊；期刊评价；名刊工程；影响因子 基金项 目：教育部人文社会科学研究一般项 目(09YJAZH043) 据统计，目前在我国总数近万种的期刊中，人文社会科学学术期刊约为3000种，其中综合 性学术期刊约占半壁江山，由社科院系统(社会科学院、社科联)主办的综合性学术期刊目前约在 IO0种左右；普通高等学校主办的人文社会科学学术期刊有一千余种，其中综合性人文社科学报 就超过500种①。从历年各种核心期刊或来源期刊的评价结果来看(见表 1)，高校学报和综合性 社科期刊在各个评价体系里合计均 占有20％左右的份额，是我国学术期刊群的重要组成部分，它 对人文社会科学的繁荣发展起着举足轻重的作用。 表 1 综合性人文社科学术期-Nz．选各种核心(来源)期刊统计表 资料来源：朱强：《中文核心期刊要 目总览》(2008版)，北京：jb京大学出版社，2008年；姜晓辉：《中国人文社会科学 核心期刊要 目总览)(2008年版)，北京：社会科学文献出版社，2oo9年；南京大学中国社会科学研究评价中心：cssci来 源期刊 目录(2olo一2011)》，http：／／cssei．nju．edu．cn． 本文拟以CSSCI综合性学报类来源期刊为例，从研究的角度对综合性学报分学科评价的一 些问题进行探索性的讨论，高校主办的专业期刊不在本文的讨论范围内。 ① 叶继元：《中国哲学社会科学学术期刊布局研究》，北京：社会科学文献出版社，2008年。这一统计数据中不包含文理大综 合学报，亦不包含部分专科高校主办的综合性学报。 ◇ 王 一 、 高校综合性人文社会科学学报的现状与特点 文 至 纵观近 30年来高校学报的发展历程 ，它在展示高等学校在人文社会科学理论研究及学术成 果的水平 、繁荣哲学社会科学研究、推动高等学校的学术发展 、倡导学术规范和职业操守等诸多 方面作出了积极的贡献，具有不可替代的学术地位，尤其是在教育部开展 “名刊工程”建设之后， 一 批高校学报 “名刊”和 “名栏”紧紧围绕 “名刊工程”的建设 目标，立足学校实际，在创新办刊思 路 、提高办刊质量 、破解难题等方面取得了显著成绩 ，在高校和学术界产生了积极的影响。① 但是在肯定 “名刊工程”取得丰硕成果的同时，“我们要清醒地看到，高校社科期刊仍然存在 着一