2021年人教版（2019）选择性必修2化学第三章-晶体结构与性质单元测试卷一含答案.pdf

第三章晶体结构与性质（大单元说课课件）高二化学人教版选择性必修2.pptx 探秘配合物和超分子;;1：课标定位与教材分析;;解码生命微观秩序;;配合物与超分子; 任务1：探究配位键的成键特点任务2：再探配合物组成与结构;环节一：创设情境，引入主题;环节二探秘配合物的成键特点;环节二探秘配合物的成键特点;四水合铜离子;环节二探秘配合物的成键特点;环节三探究配合物结构与组成;环节四板演展示，现场检验;环节四：解码生命与生活的奥秘;环节五拓展升华回归引入;环节一：动手实验，提炼规律;环节二：深挖实验，再度升华;环节三：实验括展，总结精髓;环节一分子之间默契协作;环节二探究“杯酚”分离C60与C70;环节三拓展应用，回顾知识;环节四分子之间，默契协作;环节四拓展

2025-04-01 约小于1千字 29页立即下载

2021年人教版（2019）选择性必修3化学第三章-烃的衍生物单元测试卷一含答案.pdf 2021年人教版2（019）选择性必修3化学第三章烧的衍生物单元测试卷1（）含答案学校：班级：姓名：考号：一、选择题（本题共计15小题，每题4分，共计60分，） 1.下列关于卤代煌的叙正确的是（） A.所有卤代燃是难溶于水，比水重的液体 B.所有卤代嫌在适当条件下都能发生消去反应 C.所有卤代姓都含有卤素原子 D.所有卤代煌都

2024-06-22 约2.35万字 21页立即下载

化学选修3第三章《晶体结构与性质》单元测试题化学选修3第三章《晶体结构与性质》单元测试题.doc 化学选修3第三章《晶体结构与性质》单元测试题时间：110分钟满分：120分选择题（每小题只有一个正确答案。每小题3分，共45分） 1.下列有关金属晶体的判断正确的是 A．简单立方、配位数6、空间利用率68% B．钾型、配位数6、空间利用率68% C．镁型、配位数8、空间利用率74% D．铜型、配位数12、空间利用率74% 2.有关晶格能的叙述正确的是 A．晶格能是气态离子形成1摩离子晶体释放的能量 B．晶格能通常取正值，但是有时也取负值 C．晶格能越大，形成的离子晶体越不稳定 D．晶格能越大，物质的硬度反而越小 3.下列排列方式是镁型堆积方式的是 A．ABCABCABC B

2016-12-28 约4.82千字 6页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第三章晶体结构与性质单元练习含解析新人教版选择性必修第二册.doc PAGE PAGE15 单元素养评价(三)(第三章) (75分钟100分) 一、选择题。本题共16小题，共44分。第1～10小题，每小题2分；第11～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．(2024·昆明高二检测)下列关于晶体的说法错误的是() A．晶体中粒子呈周期性有序排列，有自范性，而玻璃体中原子排列相对无序，无自范性 B．含有金属阳离子的晶体确定是离子晶体 C．晶胞是晶体结构的基本单元，晶体内部的微粒按确定规律作周期性重复排列 D．晶体尽可能实行紧密积累方式，以使其变得较稳定【解析】选B。晶体中粒子在三维空间里呈周期性有序排列，有自范性；而非晶

2025-04-01 约1.31万字 15页立即下载

化学选修3第三章晶体结构与性质单元测试题.doc 化学选修3第三章《晶体结构与性质》单元测试题时间：110分钟满分：120分选择题（每小题只有一个正确答案。每小题3分，共45分） 1.下列有关金属晶体的判断正确的是 A．简单立方、配位数6、空间利用率68% B．钾型、配位数6、空间利用率68% C．镁型、配位数8、空间利用率74% D．铜型、配位数12、空间利用率74% 2.有关晶格能的叙述正确的是 A．晶格能是气态离子形成1摩离子晶体释放的能量 B．晶格能通常取正值，但是有时也取负值 C．晶格能越大，形成的离子晶体越不稳定 D．晶格能越大，物质的硬度反而越小 3.下列排列方式是镁型堆积方式的是 A．ABCABCABC B

2017-01-10 约字 6页立即下载

化学选修3第三章《晶体结构与性质》单元测试题.doc 化学选修3第三章《晶体结构与性质》单元测试题时间：110分钟满分：120分选择题（每小题只有一个正确答案。每小题3分，共45分） 1.下列有关金属晶体的判断正确的是 A．简单立方、配位数6、空间利用率68% B．钾型、配位数6、空间利用率68% C．镁型、配位数8、空间利用率74% D．铜型、配位数12、空间利用率74% 2.有关晶格能的叙述正确的是 A．晶格能是气态离子形成1摩离子晶体释放的能量 B．晶格能通常取正值，但是有时也取负值 C．晶格能越大，形成的离子晶体越不稳定 D．晶格能越大，物质的硬度反而越小 3.下列排列方式是镁型堆积方式的是 A．ABCABCABC

2017-02-08 约3.25万字 8页立即下载

2021年人教版（2019）选择性必修2化学第一章-原子结构与性质单元测试卷一含答案.pdf 2021年人教版2（019）选择性必修2化学第一章原子结构与性质单元测试卷1（）含答案学校：班级：姓名：考号：一、选择题（本题共计15小题，每题4分，共计60分，） 1.某元素的原子序数是34,该基态原子中电子占据的原子轨道总数为（） A.17B.18C.19D.20

2024-06-19 约1.95万字 19页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第三章晶体结构与性质3.1金属晶体教案新人教版选择性必修2.doc PAGE 2- 金属晶体【教学目标】 1.借助金属晶体等模型生疏晶体的结构特点。 2.知道金属键的特点与金属某些性质的关系。 3.生疏金属晶体的物理性质与晶体结构的关系。【教学重难点】理解金属晶体的物理性质与晶体结构的关系【教学过程】 1.新课导入 [创设情境]日常生活中我们肯定见过很多金属制品，那么金属是晶体吗? [学生回答]金属(除汞外)在常温下都是晶体。 [过渡]它们的结构就似乎很多硬球一层一层很紧密地积存，每一个金属原子的四周有较多相同的原子围围着。在金属晶体中，原子之间以金属键相互结合。那么，金属键的本质是什么呢？ 2.新课讲授 1.金属键 [猎取概念]概念：金属原

2025-03-24 约1.6千字 3页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第三章晶体结构与性质1.1晶体的常识教案新人教版选择性必修2.doc PAGE 3- 晶体的常识【教学目标】 1.了解物质的聚拢状态。 2.生疏晶体和非晶体的本质差异。 3.了解晶体中微粒的空间排布存在周期性。【教学重难点】晶体与非晶体的特点【教学过程】 1.新课导入 [创设情境]20世纪前，人们以为分子是全部化学物质能够保持其性质的最小粒子，物质三态的相互转化只是分子间距离发生了变化，分子在固态只能振动，在气态能自由移动，在液态则介乎二者之间。 20世纪初，通过X射线衍射等试验手段，发觉很多常见的晶体中并无分子。例如，氯化钠、石墨、二氧化硅、金刚石以及各种金属等。气态和液态物质也同样不肯定都由分子构成。例如，等离子体是由电子、阳离子和电中性粒子（分子或

2025-03-25 约2.37千字 4页立即下载

第三章《烃的衍生物》单元测试-高二化学人教版(2019)选择性必修3.pdf 第三章《烃的衍生物》单元测试 一、单选题 1．维生素C(VC)具有缓解重金属中毒、预防癌症、强抗氧化性等功能，它主要存在于新鲜的蔬菜、水果中，其结构简式如图所示。下列有关维生素C的叙述正确的是 A．VC的分子式为CHO 6106 B．VC易溶于水 C．VC分子中有羟基、碳碳双键、羰基、醚键四种官能团 D．VC在空气中易被还原而变质，需密封保存 2．两种气态混合烃0.1mol完全燃烧得0.16molCO和3.6g水，下列说法错误是 2 A．混合气体中一定是甲烷和乙烯 B．混合气体中一定有甲烷 C．混合气体中一定没有乙烷 D．混合气体中可能有乙烯 3．下列叙述正确的是 A．的名称为2，2，4—三

2024-12-05 约1.67万字 13页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第三章晶体结构与性质第4节配合物与超分子夯基提能作业新人教版选择性必修2.doc PAGE PAGE1 第三章第四节 A级·基础达标练一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．(2024·西安高二检测)下列关于协作物的说法中不正确的是(B) A．许多过渡金属离子对多种配体具有很强的结合力，因而过渡金属协作物远比主族金属协作物多 B．协作物中中心离子与配体间、配离子与酸根离子间都是以配位键结合 C．配离子中，中心离子供应空轨道，配体供应孤电子对 D．中心离子所结合配位原子的个数称为配位数，不同离子的配位数可能不同解析：许多过渡元素金属离子对多种配体具有很强的结合力，因而过渡金属协作物远比主族金属的协作物多，A项正确；协作物中，中心离子与配体间是以配位键结合，配离子与酸

2025-03-30 约7.31千字 7页立即下载

四川省米易中学高中化学第三章晶体结构与性质单元测试题新人教版选修.doc PAGE PAGE 5 四川省米易中学高中化学选修三第三章《晶体结构与性质》单元测试题选择题（每小题只有一个正确答案。每小题3分，共45分） 1.下列有关金属晶体的判断正确的是 A．简单立方、配位数6、空间利用率68% B．钾型、配位数6、空间利用率68% C．镁型、配位数8、空间利用率74% D．铜型、配位数12、空间利用率74% 2.有关晶格能的叙述正确的是 A．晶格能是气态离子形成1摩离子晶体释放的能量 B．晶格能通常取正值，但是有时也取负值 C．晶格能越大，形成的离子晶体越不稳定 D．晶格能越大，物质的硬度反而越小 3.下列排列方式是镁型堆积方式的是 A．ABCAB

2018-10-21 约5.55千字 6页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第三章晶体结构与性质第一节第2课时晶胞晶体结构的测定课时练习含解析新人教版选择性必修第二册.doc PAGE PAGE9 晶胞晶体结构的测定 (40分钟70分) 一、选择题(本题包括8小题，每小题5分，共40分) 1．(2024·衡阳高二检测)下列关于晶体的说法中不正确的是() A．凡有规则几何外形的固体确定是晶体 B．晶胞是晶体结构的基本单元 C．区分晶体和非晶体最牢靠的科学方法是对固体进行X射线衍射试验 D．晶胞的密度与晶体密度相同【解析】选A。晶体的特征之一是有自范性，即自发呈现规则的几何外形。切割整齐且规格相同的玻璃、石蜡、橡皮等虽然都具有规则的几何外形，但它们内部的原子无序排列，它们也没有固定的熔点，不是晶体，A项错误。由晶体的特征和晶胞的概念可知B、C项正确。整块晶体可看作是数

2025-04-12 约6.83千字 9页立即下载

第三单元 晶体结构与性质（单元说课稿）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修第二册）.docx 第三单元晶体结构与性质（单元说课稿）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修第二册）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解晶体结构与性质，包括晶体的类型、晶体结构的基本特点、晶体的物理性质等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一化学中原子结构、化学键等知识相联系，有助于学生建立晶体结构与性质的整体认识。教材章节为人教版2019选择性必修第二册第三单元，具体内容包括晶体的分类、晶胞结构、晶体的物理性质等。核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，让学生学会运用科学方法研究晶体结构。

2025-03-14 约3.32千字 4页立即下载

第三单元 晶体结构与性质（单元教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修第二册）.docx 第三单元晶体结构与性质（单元教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修第二册）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本单元教学设计以人教版2019选择性必修第二册高二化学教材为基础，围绕晶体结构与性质这一主题，通过理论讲解与实验操作相结合的方式，引导学生深入理解晶体结构的基本原理，掌握晶体性质的规律。课程设计注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力，旨在提高学生对化学学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生对物质结构的探究兴趣，提高观察、分析和推理能力。通过晶体结构的学习，发展学生的科学思维，理解化学原理与实际应用之间的关系。强化学生的实

2025-04-04 约6.43千字 7页立即下载