人机结合的中文作文批改系统和方法.pdf

12.23 批改作文的方法.pdf 学语文，董语文本课内容微信公众账号：高考语文宝典董腾老师QQ ：524759485 高一高二的同学文言文专项班、课内文言文重讲班、核心素养班、作文批改班高三的同学全年系统班本课内容六步法修改作文微信：yuwenbaodian 议论文三要素？议论文三要

2021-07-28 约7.9千字 36页立即下载

　学生批改作文方法.ppt 学生批改作文方法 名言（共勉）埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔。要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。文章是越不写越不会写，越不愿写，越不敢写。把作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。 1、格式是否正确（5分）有无题目，每段是否空了两个。格式没错，便拿出红笔，写上批语：格式正确。 2、卷面是否整洁（5分）书写有无连笔现象2分、涂改过于明显2分、整体美观1分批语：卷面整洁 3、错别字几个（5分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每1个扣1分，

2016-12-16 约3.91千字 19页立即下载

作文批改讲评方法.doc

2018-03-27 约字 1页立即下载

作文批改方法课件.pptx 作文批改方法课件;目录;01;;;;批改符号规范统一，便于学生理解;02;;选材是否恰当，是否具有代表性;结构是否合理，层次是否清晰;;03;标题应包含主题;段落划分与衔接方法指导;语言表达优化建议及示例对比;字体规范;04;;议论文批改关键问题及解决方法;;应用文批改规范及实用技巧;05;小组讨论达成共识;教师针对学生的作文进行点评，指出作文中的问题和不足，并给出具体的改进建议。;;定期总结反馈，持续改进提高;06;学生自我评估报告汇总分析;教师批改记录中的常见问题;班级整体写作水平数据;针对学生自我评估和教师批改记录中的问题，调整教学内容和方法。;感谢观看

2025-04-16 约小于1千字 33页立即下载

批改网–英语作文网上自动批改系统.ppt Pigai.org English Essay Assessor Grammar Spelling For teachers Vocabulary For students Collocation Chinglish 92.03% 92% Features 1456 essays (Nanjing university) Teachers’ score ＆ Machine’s score Users 90%+ Universities and colleges 9,580,000 + Students and teachers 100,000,000 + Essays R＆D tea

2017-05-02 约小于1千字 7页立即下载

指导学生作文批改的方法.ppt 关于指导学生作文批改的方法托小策略，促进大课改——指导学生作文批改的方法蒋文丹第2页,共14页，2024年2月25日，星期天前言：进入高年级，作文批改成了教师最头疼的一项工作，既耗费时间，又对学生作文水平的提高没有明显的帮助。思忖再三，决定指导学生自己去批改作文，让他们互相欣赏自己的作品，发现其中的优点，同时也指出文中的不足之处，然后根据老师的要求修改。以下指导学生作文批改的具体要求：第3页,共14页，2024年2月25日，星期天1．格式是否正指导学生批改作文，首先就是看格式，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：格式正确。2．卷面是否整洁显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出

2024-04-25 约2.19千字 14页立即下载

作文批改方法的几点见解.doc 作文批改方法的几点见解　　摘要：在实际的作文教学过程中，许多教师重指导，重行文，也重讲评，但对于批改这一环节则不够重视，使得作文教学系统前后脱节，讲评变得形同虚设，长期发展下来，导致学生写作兴趣的下降，写作水平的不高。而提高学生的写作水平是我们语文教师不可推卸的任务。怎样的批改方法才能提高学生的写作水平呢？我在三十八年来的教学中总结出作文批改方法有：面批式、对话式、自评式、互评式、组评式、争鸣式、赏析式、复批式、反思式。这几点见解供参考与选择。　　关键词：作文 批改方法 见解　　我们的老师在实际的作文教学过程中，许多教师重指导，重行文，也重讲评，但对于批改这一环节则不够重

2016-12-11 约2.34千字 4页立即下载

雅思小作文批改与反馈方法.docx 雅思小作文批改与反馈方法在雅思考试中，小作文部分要求考生在20分钟内完成一篇150词的文章。小作文通常包括图表、流程图、地图或数据对比等，考生需要根据所给信息进行描述、总结和分析。为了帮助考生提升小作文的写作能力，批改与反馈显得尤为重要。本文将详细探讨雅思小作文的批改和反馈方法，旨在通过具体的工作过程、经验总结和改进措施，帮助考生更有效地进行写作训练。一、批改的原则与标准在进行小作文的批改时，需要遵循一定的原则和标准。首先，了解雅思写作评分标准是批改的基础。雅思写作评分主要从四个方面进行评估：任务响应、连贯与衔接、词汇多样性和语法范围及准确性。每一个方面都有其具体要求，考生在写作时需要注

2025-03-12 约1.68千字 6页立即下载

浅谈小学作文批改方法.doc 浅谈小学作文批改方法 随着语文考试制度的改革，作文占据了语文教学的半壁江山，小学作文批改方法。语文教育学家黄光硕先生说：“学生语文学得怎么样，作文可以作为衡量的重要尺度，学生语文能力过不过关，作文也是一个重要的标志。”可见，作文教学一直是语文教学中的重中之重。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的。对学生来说 ——作文难写;对老师来说——作文难批。叶圣陶先生说过：“凡是教师都修改过不计其数的作文本，他们得到一个统一的体会，都认为改作文是种徒劳无功的工作”。另一方面，这项徒劳无功的劳作，又是语文教师繁重的事务，一叠叠作文簿像一座座山，压得教师“苦不堪言”。改变这一现状一直是人们企求而未能得到的

2016-12-24 约3.67千字 5页立即下载

指导学生批改作文方法.doc 魏书生指导学生批改作文的方法 这是一篇关于如何指导学生批改作文,学生批改作文的方法,学生批改作文的格式的文章。为了培养学生的自学能力，魏书生把批改作文的权力交给学生自己，由同学互相批改，并拟定十条标准，一条一条地逐步掌握。为了培养学生的自学能力，魏书生把批改 HYPERLINK /info/2010-4/83650.html 作文的权力交给学生自己，由同学互相 HYPERLINK /info/2010-7/118843.html 批改，并拟定十条标准，一条一条地逐步掌握。一开始，他只要求学生写五条批语:首先看作文的格式正确不正确。这谁都会。看过之后，红笔拿出来，批上:此文格式

2017-06-23 约5.22千字 3页立即下载

指导学生作文批改的方法.ppt 托小策略，促进大课改 ——指导学生作文批改的方法 蒋文丹前言：进入高年级，作文批改成了教师最头疼的一项工作，既耗费时间，又对学生作文水平的提高没有明显的帮助。思忖再三，决定指导学生自己去批改作文，让他们互相欣赏自己的作品，发现其中的优点，同时也指出文中的不足之处，然后根据老师的要求修改。以下指导学生作文批改的具体要求： 1．格式是否正指导学生

2019-08-09 约1.85千字 12页立即下载

初中作文批改讲评方法.ppt 四环节下的作文批改与讲评宁远八中黄文志各抒己见请你谈谈你平时是如何批改作文的？如何上作文讲评课的？阅读让思想长上翅膀飞翔——《夏天的夜空》习作讲评（于漪）李镇西老师作文讲评《温馨的记忆》思考： 3、作文批改较为粗略、草率。批改主要以两种形式居多：分数加日期，或笼统、空洞、老套头批语加日期。究竟这篇文章有哪些优点、哪些缺点、怎么改进，老师说不到点子上，学生更是一头雾水。往往一次作文训练下来，学生绞尽脑汁，老师挑灯批改，收效甚微。长此以往，岂不误人子弟？

2017-05-22 约5.97千字 36页立即下载

小学生作文批改方法及步骤.doc 小学生作文批改方法及步骤第一步：学生自改作文学生在练习本上写完自己的作文后，自己阅读、修改自己的作文。但是，学生个人修改，往往“只缘身在此山中”，而且限于水平，文章中的毛病，作者常常自己看不出来。首先要求学生对自己的作文进行复看审核，查找出标点、错别字以及不通顺的句子，并进行改正。接着从题意、中心、内容、感情、结构、语言等方面来一个“回头望”，多问几个“是什么”或“怎么样”，对自己的作文进行从点到面，实事求是的评价。最后，对文章再次阅读，寻找出自己本次作文的最大亮点，或指出今后作文中应该改进的地方，在这样的自我修改，自我反思的过程中，学生的写作能力也在不断提高着。第二

2019-01-06 约1.33千字 6页立即下载

改进方法提高作文批改效率(讲座).pdf

2021-07-21 约小于1千字 5页立即下载

魏书生作文批改的方法.doc 魏书生作文批改的方法 （满分100分） 1、格式是否正确。（15分）　　刚开始，使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1．格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。 2、卷面是否整洁。（15分）显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。 3、错别字几个。（15分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到

2017-05-01 约1.5千字 2页立即下载