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小小的书橱..ppt

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小小的书橱浩瀚漫游沐浴孙悟空挖掘旅游愉悦叩问遨游缥缈宝藏幻想奇花异草作者读过哪些书？你是怎么知道的？联系课文内容画一画，小组内说一说，谈一谈，并体会读一读。想一想： 1·“广阔的世界，浩瀚的海洋“比喻（） 2·“缥缈的奇花异草”比喻（） 3·“无穷的宝藏”比喻（）大闹天宫《三国演义》施耐庵查抄贾府《西游记》罗贯中草船借箭《伊索寓言》吴承恩武松打虎《格林童话》伊索农夫和蛇《红楼梦》格林兄弟白雪公主《水浒传》曹雪芹大闹天宫《三国演义》施耐庵查抄贾府《西游记》罗贯中草船借箭《伊索寓言》吴承恩武松打虎《格林童话》伊索农夫和蛇《红楼梦》格林兄弟白雪公主《水浒传》曹雪芹

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小小的书橱教案.docx 小小的书橱教案 ??一、教学目标 1.知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的段落。认识诗歌中出现的生字词，理解浩瀚渊博翱翔等词语的意思。理解诗歌内容，体会诗歌表达的对书的喜爱之情以及书的重要作用。 2.过程与方法目标通过多种形式的朗读，培养学生的语感，提高朗读能力。引导学生自主探究、合作交流，理解诗歌中比喻、排比等修辞手法的表达效果，体会诗歌的语言美。鼓励学生结合生活实际，谈谈自己对书的认识和感受，培养学生的思维能力和语言表达能力。 3.情感态度与价值观目标激发学生对书籍的热爱之情，引导学生养成热爱读书的好习惯。让学生在阅读诗歌的过程中，受到情感的熏
2025-03-31 约4.06千字 11页立即下载
《小小的书橱》教案.doc 标题 小小的书橱 第一课时主备单位主备教师教学目标知识与能力掌握本课的生字生词朗读诗歌过程中培养学生的朗读理解能力通过学习，激发对书的热爱，知道书是人类的朋友，进步的源泉。要多书、体会书带给人们的乐趣。体会作者对小书橱的喜爱之情，能感受到读书的乐趣。体会关键词句在表达情感方面的作用。一、谈话激趣，导入课题。1、同学们，你们有没有小书橱？说说你从中获取了那些知识。2、今天，老师带领你们一起来学习一首诗歌，板书《小小的书橱》，看看小作者是怎样写他的小书橱的。3、板书课题。二、自主探究、分层指导1、请大家自由读诗歌，注意认清字形、读准字音，读通句子。如果遇到不认识的字，用自己喜欢的
2017-04-06 约1.71千字 5页立即下载
《小小的书橱》导学案.doc 《小小的书橱》导学案学习目标：　1、认识7个字，会写7个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。 2、学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。　3 、体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。　4、有感情地朗读全诗。学习重难点：体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。课时安排：二课时学习过程：导案一学习目标： 1、学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。 2、能正确、流利地朗读课文预习导学： 1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。 2、圈画出不懂的字词，读会下面的词语。
2017-06-03 约小于1千字 3页立即下载
小小的书橱 课件1.ppt 小小的书橱 作者简介曾卓原名曾庆冠。生于湖北武汉。中国诗人、作家。代表作诗集《门》《悬崖边的树》《老水手的歌》等；散文集《美的寻求者》《听笛人手记》等。学习目标　 1、学习本课的生字、新词。 2、正确、流利有感情朗读课文。　 3、培养热爱读书的感情。　　　　播放朗读纠正读音，以自己喜欢的方式学习本课生字、新词。生字练习浩漫悟鲁 ( ) ( ) ( ) ( ) 浩大漫步领悟粗鲁 hào màn wù lǔ mù 沐沐浴 ( ) yù ( ) 沐浴浴 jué ( ) 掘挖掘史尊敬
2017-06-21 约1.28千字 21页立即下载
小小的书橱概要.ppt chú hào áo kòu wù dí jué chú áo hàn ★说说你从小书橱中获取了哪些知识？ ★自由读课文，把字读准，把课文读通。书橱浩瀚遨游叩问挖掘领悟缥缈沐浴鲁迅漫游尊敬忧伤历史愉悦游泳旅游追寻我面对—— 　　广阔的世界,浩瀚的海洋。　　——啊,我只是坐在　　我的小书橱旁。品读诗歌 1、说一说课文中提到了哪些故事和人物？ 2、作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋？”　　　　我们一起品读2-3小节。小作者明明面对的是小小的书橱为什
2018-03-09 约1.15千字 23页立即下载
我有一个小小的书橱.ppt 安徽省六安市长安小学纪开兵安徽省六安市长安小学纪开兵我有一个小小的书橱查抄隔板借箭感触贾府司马迁酷刑拓宽蒲松龄西游记红楼梦三国演义水浒传阅读提示：1请同学们默读课文，想一想这小小的书橱给“我”带来了哪些收获？从文中找出相应的词句，画出来，作上标注，再读一读。2前人留下了——02瞧一瞧吧，01多少故事：03司马迁出生在黄河岸边的龙门。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书.司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来
2025-04-07 约1.6千字 10页立即下载
《我有一个小小的书橱》课件.pptx 《我有一个小小的书橱》PPT课件;目录;01;;书橱里的藏书;各式各样的书签，点缀书籍;;阅读乐趣;02;;中国古代文学名著;列夫·托尔斯泰代表作;;成就非凡的文学巨匠;03;;生物学;历史学;展望科技发展;;书橱中的经典名著;;书橱中的哲学之光;04;;阅读与情感;;改写人生;05;知识的积累;通过阅读，人们可以接触到各种创意和想法，激发自身创造力。;;;06;;结语;;不断积累知识，提升自我;感谢阅读陪伴的每一刻;
2024-03-28 约小于1千字 40页立即下载
《小小的书橱》句子解析.ppt 我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。;“追寻飘渺的奇花异草”是指那些不学知识，不求本领，只图新、奇、乐，只图一时兴奋和乐趣的行为。 “无穷的宝藏”是指书中所蕴含的广博知识。这段话是告诉我们：读书可以让我们收获到许许多多的知识。
2019-07-20 约小于1千字 2页立即下载
小小的书橱教学设计.doc 我有一个小小的书橱教学设计|小小的书橱教学设计　　小小的书橱教学设计　　教学目标：　　知识与技能：　　1、正确认读本课6个生字，学会书写7个生字。　　2、理解课文内容，正确流利地有感情地朗读课文。　　过程与方法：继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。　　情感态度与价值观：阅读诗句，体会读书给我带来的收获快乐，激发热爱读书的情感。培养读书、爱书的好习惯。　　课前准备：学生充分做好预习。一方面读读诗句，查字典、词典理解生字词。另一方面可以问问家长或查阅的有关资料，尽量多的了解诗句中涉及的有关名著人物、名著故事、历史人物以及历史故事。　　教学过程：　　课前师生互动：
2021-10-08 约4.12千字 5页立即下载
11我有一个小小的书橱.ppt 检查字词书橱查抄贾府杜甫司马迁酷刑岳飞拓宽武松打虎灿烂隔板叹息懂得蒲松龄感触我来仿写从书中，从书中，我认识了李白，我认识了（），看见了杜甫；看见了（）；知道了知道了司马迁受尽酷刑著《史记》，（），懂得了懂得了蒲松龄笔借鬼狐发感触；（
2017-06-18 约1.9千字 15页立即下载
《我有一个小小的书橱》课件.ppt 小小的书橱 读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹读万卷书，行万里路——刘彝　黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立尽人间书——苏轼到图书馆怎么找书? 小小的书橱 我面对____ 广阔的世界,浩瀚的海洋。 ____啊,我只是坐在我的小书橱旁。我漫游
2017-02-05 约1.9千字 20页立即下载
(小小的书橱)儿童诗教学.doc 第五章收入周福生内容提要：一、收入的概念及分类二、销售商品收入三、提供劳务收入四、视同销售收入五、收入的会计处理具体内容：一、收入的概念及分类（一）收入概念《小企业会计准则》第五十八条收入，是指小企业在日常生产经营活动中形成的、会导致所有者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。包括：销售商品收入和提供劳务收入。（二）特点 1、收入是从小企业的日常生产经营活动中产生的，而不是从偶发的交易或事项中产生。 2、收入可能表现为企业资产的增加或负债的减少，会导致所有者权益的增加。 3、收入是与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。备
2017-03-14 约1.61万字 20页立即下载
小学语文课件--小小的书橱(清爽版).ppt 小学语文课件—小小的书橱（清爽版） 1.自由读课文，解决生字词。 2.说说你从小书橱中获取了哪些知识？学一学瀚遨叩迪沐掘橱浩尊鲁忧挖读一读书橱　浩瀚　　遨游　　醒悟　尊敬　鲁迅　　沐浴　忧虑挖掘理解课文，体会感情：读完诗歌，说说你有什么感受？说一说课文中提到了哪些故事和人物？用几句话简要介绍一下故事的内容和人物的事迹和作品。这本书用故事的形式讲述了中国上下贯通五千年的历史，全书分三册这本书语言流畅，情节生动，内容真实。我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家
2018-01-16 约小于1千字 16页立即下载
冀教版语文《我有一个小小的书橱》教学反思.docx 冀教版语文《我有一个小小的书橱》教学反思　　记得我在教学《我有一个小小的书橱》一课之前，读完课文后，我发现虽然它只是一首简短的儿童诗，但诗句中涉及到了许多名人、名著。比如诗中谈到的“草船借箭”、“查抄贾府”、“大闹天宫”、“武松打虎”，寥寥数字却蕴涵了四大名著的精髓。于是在课前反思中我这样写道：“看似儿童诗，却现古今韵。想讲好这节课必须阅读相关书籍，否则只能是囫囵吞枣。”　　经过阅读四大名著和《伊索寓言》、《格林童话》等书籍，我满怀信心地走进了课堂。正像我所预料的那样，同学们对课文中涉及的名著和历史人物有了较为深入的了解。正当我即将结束整篇课文时，突然有一个“探究”型人才出现了，他问了一个
2018-08-04 约1.77千字 5页立即下载
四上语第三单元11我有一个小小的书橱.ppt 11、我有一个小小的书橱 查找调查官府政府狐假虎威调虎离山水蜜桃桃李满门杜绝杜甫司马迁迁移酷刑酷爱受刑懂得懂事蒲松龄年龄感触触碰画蛇添足虎头蛇尾纪宇，原名苏积玉。1948年生于荣城，当代诗人、传记文学作家。当过记者、工人、编辑、编剧。著有诗集《金色的航线》、《五色草》、《纪宇朗诵诗》、《纪宇儿童诗选》等十余部，散文集《美的遐想》，长篇传记《喜剧人生》，诗论集《诗之梦》等。我有一个 小小的书橱：四层隔板托起好多书。瞧一瞧吧，前人留下了—— 多少故事：大闹天宫，查抄贾府，草船借箭，武松
2017-03-13 约小于1千字 12页立即下载