《感恩的心》中队主题的活动方案（二）.docx

《感恩的心》中队主题活动方案（二）　　一、活动背景:感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。　　二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。　　三、活动安排：　　时间：　　地点：多媒体综合室　　四、活动过程：　　（一）整队、各小队报告人数 。　　（二）出旗、奏乐、行队礼。　　（三）唱队歌。　　（四）主题活动内容：　　a、感恩父母　　1、诗歌朗诵——《父爱》、《母爱》；　　2、分享父母的爱；　　3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。　　b、感恩老师　　1、表演唱《每当我走过老师窗前》；　　c、感恩朋友　　1、对朋友说出心底话。　　d、感恩社会　　1、分小队朗诵《我感谢……》　　e、感恩生活　　1、表演唱《感恩的心》　　（五）辅导员讲话　　（六）呼号　　(七) 退旗，奏乐，行队礼！　　五、宣布活动结束。　　一、活动背景:感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。　　二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。　　三、活动安排：　　时间：　　地点：多媒体综合室　　四、活动过程：　　（一）整队、各小队报告人数 。　　（二）出旗、奏乐、行队礼。　　（三）唱队歌。　　（四）主题活动内容：　　a、感恩父母　　1、诗歌朗诵——《父爱》、《母爱》；　　2、分享父母的爱；　　3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。　　b、感恩老师　　1、表演唱《每当我走过老师窗前》；　　c、感恩朋友　　1、对朋友说出心底话。　　d、感恩社会　　1、分小队朗诵《我感谢……》　　e、感恩生活　　1、表演唱《感恩的心》　　（五）辅导员讲话　　（六）呼号　　(七) 退旗，奏乐，行队礼！　　五、宣布活动结束。　　一、活动背景:感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。　　二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。　　三、活动安排：　　时间：　　地点：多媒体综合室　　四、活动过程：　　（一）整队、各小队报告人数 。　　（二）出旗、奏乐、行队礼。　　（三）唱队歌。　　（四）主题活动内容：　　a、感恩父母　　1、诗歌朗诵——《父爱》、《母爱》；　　2、分享父母的爱；　　3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。　　b、感恩老师　　1、表演唱《每当我走过老师窗前》；　　c、感恩朋友　　1、对朋友说出心底话。　　d、感恩社会　　1、分小队朗诵《我感谢……》　　e、感恩生活　　1、表演唱《感恩的心》　　（五）辅导员讲话　　（六）呼号　　(七) 退旗，奏乐，行队礼！　　五、宣布活动结束。