优秀班主任工作报告.doc

“爱”与“诚”成就班主任工作 荣成市第四中学于明玉 从大学毕业至今已有三年时间，在这三年里我所任教的班级在期末考试中总能取得全校第一名的成绩，尤其在去年组织的三校联考中经过全班同学和全体老师的共同努力拔得头筹，同时也斩获“荣成市优秀班集体”、“荣成四中管理优胜班集体”、 “精细化管理第一名”，班级同学在“扬正气、树典型、传递正能量”活动中被评为“同学身边的好伙伴”。 夸美纽斯说过：“人人具有知识、德行和虔信的种子，但是这种种子却不能自发地生长，需要凭借教育的力量。”高中学生正是一颗颗蓄势待发的种子，随时准备长成参天大树，可是如何才能让这些种子生根、发芽、壮大，是我从工作的第一天就一直在思考的问题，回望自己的班主任工作，我总结了以下几点，希望领导、同仁共同指正： 一、抓住时机 调动学生积极性 1、学期伊始，抓住时机 坚强的意志需要目标来支撑，新学期开始的时候，学生会有一种新的意识、新的动力，利用他们的这一心理，引导他们描绘未来的蓝图，写下对自己新学期的希望和要求，并努力践行自己的承诺，激发同学们的斗志，他们会在在不知不觉中融入到紧张有序的学习生活中。 2、集体活动，抓住时机， 运动会报名时，学生都很踊跃名的同学很多，可项目有限参加自己最喜欢的项目，最后经过大家的讨论，一致决定派的学代表班级参赛，以班级荣誉为重，同学们对学生进行宽容而不失严格的教育只有冷静，对学生所犯错误有一个客观公正的评判，才能，帮助学生找出犯错的原因和改正错误的方法。在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任, 对于将学生的表现如实向家长反映，同心协力，共同做好对学生的教育工作教育是理性的行为，与家长的沟通更需要互相尊重、理性和智慧以尊重为先，让他们感受到老师对他们孩子的关爱，以我们的真诚引得家长的合作学校教育不再是将学生进行机械性地复制成某一共同的“产品”，