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济南的冬天教案(精选16篇) .pdf
济南的冬天教案
济南的冬天教案（精选16篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是
教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是
小编整理的济南的冬天教案，欢迎阅读与收藏。
济南的冬天教案篇1
学习目标：
1.在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。
2.能说出济南冬天的特点，发现它独特的美。
3.欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。
教材分析：
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地
描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，
抒发了作者的赞美之情。题目《济南的冬天》明确地交代了描写的地
方和时令。济南位于山东省内
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仿写济南的冬天作文精选3篇.pdf
仿写济南的冬天作文精选3篇
对于一个在灵丘住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；对于一个来自北
方的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是怪事。自然，在冰冷的地方，日光永远是那样
少，寒冷的天气让人习以为常。
设若单单是寒风，那也算不得出奇。请闭上眼睛想：一个小城，有山有水，全在天底
下吹着冷风，结了一层又一层的冰，冻得瑟瑟发抖，冻得无法形容，巴不得春天快点到来，
的确是一种悲哀的境界。
县城的周围有一些山，他们总是邪笑着说：应该再冷一点，再冷一点！边说边吹出让
人战栗的寒风。灵丘人在冬天是阴郁的，是绝望的，是易怒的。他们看见那些山就憎恨无
比，他们听见那些风就恨之入骨。他们从山上看到天上
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语文《济南的冬天》标准教案精选.pptx
汇报人：语文《济南的冬天》标准教案精选SimpleCreative
Contents目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.作业与评价
PartOne教学目标
知识与技能目标学生能够准确理解《济南的冬天》的故事情节，把握文章主旨。掌握文本内容引导学生分析文中使用的比喻、拟人等修辞手法，理解其对表达效果的贡献。分析文学手法通过课文学习，提高学生对文学作品的深入理解和分析能力。提升阅读理解能力
过程与方法目标通过分析《济南的冬天》文本，提高学生对文学作品的深入理解和鉴赏能力。01引导学生通过讨论和写作练习，学习如何准确、生动地表达对文本的理解和感受。02鼓励学生对文本中的
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《济南冬天》.doc
《济南的冬天》
语文（人教版） 七年级上册 第12课
设计理念：
本单元的主题——感受自然，所选诗文为我们展示了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言。《济南的冬天》是本单元的第二篇课文，是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。作者抓住济南的冬天“温晴”的特点，以山水为主要描写对象从不同角度描绘济南冬天得天独厚的美妙景致，抒发了热爱祖国山河的感情。
通过学习，引导学生反复朗读课文，把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写、怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。同时，学会品味优美的语
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2《济南的冬天》.ppt
济南的冬天 济南的冬天 预习导学 1.作者简介 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，中国现代小说家，剧作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 2.给红体字加注音或根据拼音写汉字 济南（ ）发髻（ ）镶边（ ） 贮蓄（ ）暖和（ ）真得（ ） zhù立（ ）水zǎo（ ）chéng清（ ） kān护（ ）báo雪（
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6 济南的冬天.ppt
，现代著名 作家，人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予。 代表作有小说《骆驼 祥子》、话剧《茶馆》。 响晴 ——晴朗无云。 温晴 ——晴朗、明亮、温和。 慈善 ——对人关怀，富有同情心。 贮蓄 ——存放，储藏。 秀气 ——清秀，小巧玲珑。 空灵 ——灵活而不可捉摸。 水墨画 ——纯用水墨不着色的国画。 解释下列生词： 写济南的冬天“温晴”的天气特点。 写济南冬天的山景。 1.写阳光朗照下的山景。 2.写雪后的山景。 3.城外远山。 一 二 三 写济南冬天的水色。 作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？ 三组对比 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北
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2、济南的冬天.ppt
老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 ☆学习目标： 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 4、学习老舍先生的写景方法（情景交融） 课文感知 用自己喜欢的方式通读课文一遍，希望你读得有效（达成字词标划，质疑留痕，声情并茂，印象
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济南的冬天.doc
初中语文教学设计模板
课题
单元《 济南的冬天 》
课型
讲读课 (√ ) 自读课（ ）
课时
2
设计者
七中西校 （标学校）
单元教学目标： 1、用抑扬顿挫的声调，有感情地反复朗读课文，直到背下为并细心体味课文中描写的美景。
2、体会文中生动形象、富有表现力和感染力的句子。了解比喻的含义，能判断和运用。了解拟人的含义，能判断和运用，能说出它的作用。
3、把文中的所写内容联系到生活实际中，借鉴文中写法，写出来。 4、朗读课文，想像文中的意境，揣摩作者的写作意图
本课教学目标：1.①通过文章阅读学生
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《济南的冬天》8.ppt
济南的冬天 老舍 * * 学习目标： 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.培养爱祖国、爱家乡的品质。 作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。 本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。 济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( )
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济南的冬天好.ppt
老舍 现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 老舍在写作 老舍雕像 老舍故居 茶馆剧照 老舍作品 济南 位于山东省内，又称“泉城”。 它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，东接佛懋山，西边南马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。它们都是“小山”，最高的千佛山，海拨也只有285米。
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济南的冬天_0.doc
济南的冬天
教学目标
一、知识目标
1．需要掌握的字的读音：
伦敦 宽敞 水藻 济南 贮蓄 镶 响晴 温晴 安适 秀气
绿萍 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪
2．掌握下列词语的意思：
响晴 唤醒 空灵 境界 慈善 贮蓄 狭窄 澄清 设若 宽敞 着落
二、能力目标
1.体会文章抓住景物特点进行描述的方法。
2.体会本文准确、生动的语言特点。
三、情感目标
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的
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济南的冬天_1.doc
济南的冬天
备课时间： 授课时间： 组长签字：
授课班级：金昌铁中初一年级 授课教师：陈景峰 济南的冬天??
教学目标?
?1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。
2.理解通过比较的写法突出事物的特点。
3.潜移默化热爱祖国河山的感情。??
教学重点
1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。
2.理解通过比较的写法突出事物的特点。??
教学难点?
潜移默化热爱祖国河山的感情。 ?
教学过程?
?[预习指导]
１．背诵课文１－３段。
２．查字典解决生字词。
[三分钟演讲]?
一、创设情境，导入新课：
请一同学
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济南的冬天_3.doc
济南的冬天
杨小军??
教学目标
1、流畅、感情充沛地朗读课文。
2、感知课文内容，把握作者的感情。?
3、学习作者抓住景物特征，运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。
4、培养、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情,?陶冶学生的审美情趣。?
教学准备
1、布置学生预习课文，初步疏通字词，较流利、有感情的朗读课文。?
2、借助网络和一切资料，了解作者老舍的基本情况、了解济南的基本情况。
3、准备朗读录音磁带和幻灯。
第一课时
导入
谈到冬天，大家都会联想到那凛冽的北风，刺骨的寒流以及那肃杀的气象；说到冬天，大家又会想
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济南的冬天(新).ppt
济南的冬天 老 舍 xiāng dān dān ān shì zhuó luò cí shàn 镶 单 单 安 适 着 落 慈善 jī fū xiù qì kuān chǎng zhù xù 肌肤 秀气 宽 敞 贮 蓄 chéng qīng kōng líng dì tǎn lúndūn 澄 清 空 灵 地毯 伦 敦 shuǐ zǎo fàjì kān hù nuǎ
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济南的冬天.ppt
春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。…… 整体感知 引出 * 老舍 烛岂陌浑揪桨祝尚苞悔硫藩镐诛港准河迷瑟仔面玲矫蔚酌芭响开颂孰杆清济南的冬天济南的冬天 迹蕴弄吟足