九年级化学全册第4章认识化学变化4.3化学方程式的书写与应用第二课时依据化学方程式的计算.pptx
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（遵义专版）2024年秋九年级化学上册第4章认识化学变化4.3化学方程式的书写与应用第1课时化学反应的表示方法说课稿沪教版
授课内容
授课时数
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教材分析
（遵义专版）2024年秋九年级化学上册第4章认识化学变化4.3化学方程式的书写与应用第1课时化学反应的表示方法说课稿。本课时教材内容与课本紧密关联，旨在让学生了解化学反应的表示方法，掌握化学方程式的书写规则，培养学生观察、分析、表达等能力，为后续学习化学知识打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，引导学生主动探究化学反应的表示方法。
2.提升学生的科学思维，学会用化学符
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（遵义专版）2024年秋九年级化学上册第4章认识化学变化4.3化学方程式的书写与应用第1课时化学反应的表示方法教学实录沪教版
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教材分析
（遵义专版）2024年秋九年级化学上册第4章认识化学变化4.3化学方程式的书写与应用第1课时化学反应的表示方法教学实录沪教版
本节课围绕化学反应的表示方法展开，重点讲解化学方程式的书写规则和应用。通过实际案例和互动练习，帮助学生理解和掌握化学方程式的书写技巧，提高学生分析化学反应的能力。
核心素养目标
培养学生观察化学现象的敏锐性，提升学生的化学符号表达能力和逻辑推理能力。通过化学方程式的书写与应用，增强学生分析
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2024年秋九年级化学上册 第4章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与运用 第1课时 化学反应的表示方法教学实录 沪教版.docx
2024年秋九年级化学上册第4章认识化学变化第3节化学方程式的书写与运用第1课时化学反应的表示方法教学实录沪教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
2024年秋九年级化学上册第4章“认识化学变化”第3节“化学方程式的书写与运用”第1课时“化学反应的表示方法”教学实录沪教版。本节课围绕化学方程式的书写方法展开，通过实例讲解反应物、生成物和反应条件，指导学生掌握化学方程式的书写规范和步骤，并结合实际应用，培养学生的化学思维能力和实验技能。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：科学思维——通过化学反应的表示方法，发展学生的逻辑推理和模型构建能力；科学
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2024年秋新科粤版化学九年级上册课件 4.3 化学方程式 第1课时 化学方程式的意义和书写.pptx
第四单元
4.3化学方程式
第1课时化学方程式的意义和书写;1.学生能够说出化学方程式的概念、意义及书写原则。
2.掌握化学方程式的三种读法及书写步骤。
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。;导入新课;用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。;C+O2CO2;C+O2CO2;意义：;练一练;②必须遵守质量守恒定律;甲：4Fe+3O2Fe2O3;以红磷燃烧为例;配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。;探究点二怎样书写化学方程式;探究点二怎样书写化学方程式;C+O2CO2
2H2O2H2↑+O2↑
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2024秋新科粤版化学九年级上册课件 4.3 化学方程式 第1课时 化学方程式的意义和书写 (2).pptx
第四单元
4.3化学方程式
第1课时化学方程式的意义和书写;1.学生能够说出化学方程式的概念、意义及书写原则。
2.掌握化学方程式的三种读法及书写步骤。
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。;导入新课;用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。;C+O2CO2;C+O2CO2;意义：;练一练;②必须遵守质量守恒定律;甲：4Fe+3O2Fe2O3;以红磷燃烧为例;配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。;探究点二怎样书写化学方程式;探究点二怎样书写化学方程式;C+O2CO2
2H2O2H2↑+O2↑
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2024秋新科粤版化学九年级上册教学课件 4.3 化学方程式 第1课时 化学方程式的意义和书写.pptx
第四单元
4.3化学方程式
第1课时化学方程式的意义和书写;1.学生能够说出化学方程式的概念、意义及书写原则。
2.掌握化学方程式的三种读法及书写步骤。
3.能正确书写并配平容易的化学方程式。;导入新课;用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。;C+O2CO2;C+O2CO2;意义：;练一练;②必须遵守质量守恒定律;甲：4Fe+3O2Fe2O3;以红磷燃烧为例;配平化学方程式的目标是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。;探究点二怎样书写化学方程式;探究点二怎样书写化学方程式;C+O2CO2
2H2O2H2↑+O2↑
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2024秋新科粤版化学九年级上册课件 4.3 化学方程式 第1课时 化学方程式的意义和书写.pptx
第四单元
4.3化学方程式
第1课时化学方程式的意义和书写;1.学生能够说出化学方程式的概念、意义及书写原则。
2.掌握化学方程式的三种读法及书写步骤。
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。;导入新课;用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。;C+O2CO2;C+O2CO2;意义：;练一练;②必须遵守质量守恒定律;甲：4Fe+3O2Fe2O3;以红磷燃烧为例;配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。;探究点二怎样书写化学方程式;探究点二怎样书写化学方程式;C+O2CO2
2H2O2H2↑+O2↑
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化学方程式的书写及应用（第二课时）---九年级化学（2024）上册.pptx
4.3化学方程式的书写及应用（第二课时）;4.3化学方程式的书写及应用（第二课时）教案?
一、教学目标?
（一）知识与技能目标?
阐述利用化学方程式进行计算的依据，熟练掌握依据化学方程式进行简单计算的步骤与方法。?
能够根据具体情境，正确分析化学反应中的数量关系，解决涉及化学方程式的实际计算问题。?
（二）过程与方法目标?
通过对化学计算问题的分析与解答，培养学生分析问题、解决问题以及将化学知识应用于实际的能力。?
在解题过程中，引导学生学会总结归纳，逐步形成良好的解题思维与习惯。?
（三）情感态度与价值观目标?
体会化学计算在化学研究与工业生产中的重要作用，培养学生严谨、认真的科学态度。?
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2024秋新科粤版化学九年级上册教学课件 4.3 化学方程式 第2课时 根据化学方程式的计算.pptx
第四单元4.3化学方程式第2课时根据化学方程式的计算
学习目标1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。2.学生能够利用化学方程式的容易计算，掌握解题步骤和格式。
若火箭推进器中的燃料是液氢，助燃剂是液氧。假如你是这次火箭推进器的设计师。火箭升空要携带1000㎏的液氢，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？导入新课这就涉及到化学方程式的计算，通过今天的学习我们就能解决这个问题。
探究点怎样根据化学方程式进行计算1.计算依据2H2+O22H2O点燃质量比4：32：36在化学方程式中，各反应物与生成物之间的质量比______。因此，利用化学方程式中物质间的质量比及
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2024秋新科粤版化学九年级上册课件 4.3 化学方程式 第2课时 根据化学方程式的计算.pptx
第四单元4.3化学方程式第2课时根据化学方程式的计算
学习目标1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。2.学生能够利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式。
若火箭推进器中的燃料是液氢，助燃剂是液氧。假如你是这次火箭推进器的设计师。火箭升空要携带1000㎏的液氢，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？导入新课这就涉及到化学方程式的计算，通过今天的学习我们就能解决这个问题。
探究点怎样根据化学方程式进行计算1.计算依据2H2+O22H2O点燃质量比4：32：36在化学方程式中，各反应物与生成物之间的质量比______。因此，利用化学方程式中物质间的质量比及
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4.3化学方程式的书写及应用 课件沪教版化学九年级上册.pptx
(沪教版)九年级上第4章认识化学反应4.3化学方程式的书写及应用
01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04随堂检测05课堂总结06课堂典例
0102学生能够正确书写常见的化学方程式，理解化学方程式的含义和书写规则；03通过练习和实践，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高化学方程式书写的准确性和规范性。激发学生学习化学的兴趣，体会化学方程式在化学研究和实际生产中的重要作用，培养学生严谨的科学态度。教学目标
新知导入一氧化碳燃烧生成二氧化碳任务一创设问题情境，引入新课?点燃文字表达式无法体现出物质在化学反应中的质量关系。怎样才能更简便、更完整地描述和记录化学反应中各物质质量的变化？
模块
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化学方程式（第2课时化学方程式的书写）---九年级化学人教版（2024）上册.pptx
第五单元化学反应的定量关系
课题2化学方程式
第2课时化学方程式的书写;返回;知识点2化学方程式的配平
2.(2024山西)在书写磷与氧气反应的化学方程式时,配平之前,首先要对原子的种类和数目进行观察。如图所示,方框内应填写的数字为()
A.3B.4C.7D.9;3.(2025北京朝阳区期末)用最小公倍数配平化学方程式(以红磷燃烧为例)。
(1)P＋O2—P2O5。式子左边的氧原子数是________,右边的氧原子数是________。
(2)P＋O2—P2O5。氧原子个数的最小公倍数是________,因此,在O2前面配上________,在P2O5前面配上________。;(3)P＋5O
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化学方程式（第2课时化学方程式的书写）九年级化学人教版上册.pptx
第五单元化学反应的定量关系
课题2化学方程式
第2课时化学方程式的书写;返回;知识点2化学方程式的配平
2.(2024山西)在书写磷与氧气反应的化学方程式时,配平之前,首先要对原子的种类和数目进行观察。如图所示,方框内应填写的数字为()
A.3B.4C.7D.9;3.(2025北京朝阳区期末)用最小公倍数配平化学方程式(以红磷燃烧为例)。
(1)P＋O2—P2O5。式子左边的氧原子数是________,右边的氧原子数是________。
(2)P＋O2—P2O5。氧原子个数的最小公倍数是________,因此,在O2前面配上________,在P2O5前面配上________。;(3)P＋5O
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第3课时 与依据化学方程式进行计算 .ppt
第3节 化学方程式 第3课时 依据化学方程式进行计算 浙教版 八年级下册 以电解水的反应为例说明化学方程式的含义 2H2O 2H2↑+O2↑ 通电 1.表示水通电生成氢气和氧气。 2.表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 2×18=36 2×2=4 32 18g ？ ？ 3.表示每2个水分子完全反应生成2个氢分子和1个氧分子。 2g 16g 新课导入 说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和一种已知反应物（或生成物）的质量，可求其余生成物（或反应物）的质量。 水是生命之源，找到合适的催
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2024年秋新科粤版化学九年级上册教学课件 4.3 化学方程式 第1课时 化学方程式的意义和书写.pptx
第四单元
4.3化学方程式
第1课时化学方程式的意义和书写;1.学生能够说出化学方程式的概念、意义及书写原则。
2.掌握化学方程式的三种读法及书写步骤。
3.能正确书写并配平容易的化学方程式。;导入新课;用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。;C+O2CO2;C+O2CO2;意义：;练一练;②必须遵守质量守恒定律;甲：4Fe+3O2Fe2O3;以红磷燃烧为例;配平化学方程式的目标是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。;探究点二怎样书写化学方程式;探究点二怎样书写化学方程式;C+O2CO2
2H2O2H2↑+O2↑