IT项目的管理详细的设计文档.doc

Smart Geometry 详细设计说明书 IT Project Management SCUT Copyright 1 概述 1.1 系统简述 由于目前的主流电子课件系统，无法满足教师在课堂教学互动中需要与用户界面自然、高效、连续性交互的要求。我们准备用我们的实际行动来试图改变这一现状，本项目拟实现一个能在ipad上运行的智能几何教育平台，其功能包括草图识别，手势识别，动态几何约束等。由于时间有限，动态几何约束求解与动态几何可视化这部分的功能暂不准备实现。非功能性的需求有系统出错处理及易操作性。 1.2 软件设计目标 本项目系统概要设计说明书是基于Smart Geometry智能几何教育平台需求分析书进行编写的。该项目将以笔代替鼠标键盘，能够连续添加笔迹批注，勾画并识别几何草图，用笔手势操纵界面元素。本概要设计同时也是为详细设计及后续开发，提供指导作用。 预期的读者： 详细设计人员 开发人员 测试人员 用户 1.3 参考资料 《ipad开发应用实战》，《iphone4与ipad开发基础教程》，《Objective－c基础教程》，《ipad开发基础教程》，《ipad应用开发实例》。 2 术语表 本文档所涉及到的属于包含如下： 1、Stroke：笔迹，用户一次落笔提笔 2、Pen_Info：预处理 3、Graph：图形类 4、Guint：图元类 5、Graph_Edit：图形编辑类 6、Constraint：图形与图形之间的约束，一个图形拥有多个约束，由约束的类型来标识。 7、特征点：用于划分图元的点，比如三角形的顶点。 8、点集：一系列点的集合 9、图元：组成图形的最小单位，比如三角形的边。 10、双线程：当开始录制视频时，创建新的线程进行录制操作。 11、切割：通过特征点来划分点集属于的图元类型。 12、拟合：将被划分好的图元计算出最能代表该点集的方程表达式。 3 用例 上图表明使用本系统的用户需要打开软件系统，就能使用系统，用户输入图形进行草图识别，并可以对识别出来的图形进行清空、保存等功能。 用例描述 序号用例编号用例名称简单描述1UC_01graph-input用户进行草图输入2UC_02graph-save用户对识别出来的图形进行保存3UC_03graph-load用户读取已经保存的图形4UC_04graph-delete用户对识别出来的图形进行清空删除5UC_05graph-adjust用户对已绘制的图形进行调整6UC_06graph-handle对输入的草图进行的一系列处理过程7UC_07pre-handle系统对输入的草图进行预处理8UC_08graph-cut系统根据特征点进行图元的分割9UC_09graph-recognization系统对分割出来的图元进行识别10UC_10graph-rebuild系统根据划分出来的图元进行图形的重组11UC_11graph-reshape系统对重组出来的图形进行规整 12UC_12graph-constraint系统对已有图形保持几何约束13UC_13graph-output系统输出一系列图形处理步骤后产生的图形 4 设计概述 4.1简述 本系统主要采用面向对象设计、主机的结构模式进行开发，利用数学的几何知识进行求解问题。 4.2 系统非功能描述、约束与估算 4.2.1系统非功能描述和约束如下表 任何一台具有一定的内存、无问题的CPU、一定的数据存储量的可使用的iPad即可。 4.2.2估算 暂无问题。 4.3 系统的复用计划 库、框架、模式、构件等方面的复用暂不考虑。 4.4系统结构设计 4.4.1系统边界模型 1.可有效识别出基本图形，比如直线，三角形，圆形等。 2.同时具有实时调整图形的功能。 3.提供保存和重新载入功能。 4.提供录音和录频的功能。 5.提供笔形，笔色，背景色选择功能。 6.提供坐标系坐标功能。 4.4.2系统功能架构 1、智能几何(smart geometry)系统技术框架主要包括七部分：笔交互信息收集，用户意图判断器，笔迹识别，图形选定，编辑，存储。 2、笔交互信息收集：负责从外部硬件环境中获取最初的点集信息（Pen_Info），并对收集到的点集信息进行早期的预处理，包括平滑和消除躁点处理，最后得到经过预处理以后的点集信息信息，被称为笔迹（Stroke）。 3、笔迹识别：分别对图元或者手势进行识别： 1对图元的识别包括先对笔迹（Stroke）进行分割，产生一系列图元对象（Guni