小学信息技术第二册 走进网络世界1教学实录 北京版.docx
小学信息技术第二册走进网络世界1教学实录北京版
学校
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授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《小学信息技术第二册走进网络世界1》中的基础知识，包括互联网的概念、网络的基本组成、网络的应用等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的计算机基本操作知识相联系，有助于学生理解网络世界的构成，为后续学习网络应用打下基础。教材章节内容涉及互联网的发展历程、网络硬件设备、网络服务与应用等。
核心素养目标
培养学生信息意识，使学生能够认识到互联网在现代社会中的重要作用，激发他们对网络世界的探索兴趣。提升学生的计算思维，通过学习网络的基本组成和应用，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。同时，强化学生的数字化学习能力，使其能够利用网络资源进行自主学习，培养良好的信息素养。
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：学生在本节课之前已经学习了计算机的基本操作，包括开机、关机、文件管理、基本软件的使用等。他们对于计算机硬件和网络连接有一定的了解，但可能尚未深入接触到互联网的具体应用和网络世界的组成。
2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对互联网和科技产品通常具有浓厚的兴趣，他们喜欢探索新技术和新应用。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和解决问题的能力，能够通过观察和模仿掌握新技能。学习风格上，学生中既有偏好动手实践的，也有倾向于理论学习，因此需要教学方法多样化，以满足不同学生的学习需求。
3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些学生来说，理解互联网的复杂性和网络世界的多样性可能是一个挑战。此外，网络安全意识不足可能导致他们在使用网络时面临风险。在学习网络应用时，部分学生可能对网络术语感到困惑，需要通过实例和互动教学来帮助理解。此外，学生的网络素养不同，可能会影响他们对网络信息的筛选和判断能力，需要通过教学活动提高他们的信息辨别能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册走进网络世界1》教材，包含相关章节的学习内容。
2.辅助材料：准备与网络相关的基础知识图片、网络拓扑结构图表以及网络应用案例视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。
3.实验器材：根据教学需要，准备网络连接设备、计算机等实验器材，并确保其完整性和安全性。
4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时在实验操作台区域设置必要的网络连接设备。
教学流程
一、导入新课（5分钟）
详细内容：
1.利用多媒体展示网络在日常生活中的应用场景，如在线学习、社交媒体、购物等，引发学生对网络世界的兴趣。
2.提问学生：“你们知道什么是互联网吗？”引导学生分享自己对互联网的理解和认识。
3.通过简短的视频介绍互联网的发展历程，让学生对网络世界的起源和发展有初步了解。
二、新课讲授（15分钟）
1.讲解网络的基本组成，包括硬件设备（如路由器、交换机等）和软件系统（如操作系统、网络协议等）。
2.介绍互联网的基本工作原理，如数据传输、域名解析等，通过实际案例让学生理解网络通信的过程。
3.阐述网络的应用领域，如电子商务、在线教育、社交媒体等，让学生认识到网络在现代社会中的重要性。
三、实践活动（15分钟）
1.学生分组进行网络连接实验，学会使用路由器连接网络，并测试网络连接是否正常。
2.学生利用网络浏览器访问网站，学习如何查找和浏览信息，并尝试使用搜索引擎搜索相关内容。
3.学生分组讨论网络应用案例，如在线学习平台、社交媒体等，分析这些应用的特点和优势。
四、学生小组讨论（15分钟）
1.学生讨论网络安全的认识，举例说明如何防范网络病毒、个人信息泄露等问题。
2.学生讨论网络素养的重要性，举例说明如何辨别网络信息的真伪、避免网络谣言。
3.学生讨论网络应用的利弊，举例说明如何合理使用网络，避免沉迷网络。
五、总结回顾（5分钟）
内容：
1.回顾本节课所学内容，强调网络的基本组成、工作原理和应用领域。
2.强调网络安全和网络素养的重要性，提醒学生在使用网络时要注意个人隐私和安全。
3.鼓励学生在日常生活中积极利用网络资源，提高自身的信息素养和技能。
重难点分析及举例：
1.重点：网络的基本组成和工作原理。例如，通过讲解网络拓扑结构图，让学生理解数据在网络中的传输路径。
2.难点：网络安全和网络素养。例如，通过讨论实际案例，让学生认识到网络安全的重要性，学会如何保护个人信息。
用时：45分钟
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络世界的奥秘》：这本书以通俗易懂的语言介绍了互联网的发展历程、网络技术原理以及网络在各个领域的应用。
-《网络安全小常识》：该书涵盖了网络安全的基本知识，包括病毒防护、隐