盖尾中心小学2009年秋季教导处工作计划.doc

进宝塘镇中心小学2012年秋季教导处工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的工作目标，以提高教学质量为归宿，、抓、求突破， 二、工作理念 1、优化过程。教学管理遵循计划、执行、督促、小结的过程，管理求严，成效求是，理念求新。 2、反思创新。工作过程中做到事先、事中、事后有反思，不断创新。 3、以人为本。管理与情感并重，以情来感化教师，以情来鼓励教师，以情来促进教师。 三、工作重点 首先细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作，以“将平凡事做细，将简单事做实”的工作理念，抓好教学常规管理工作。充分发挥教职工的工作主观能动性，向管理要质量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教师的内在潜能。 1、进一步完善教导处的管理制度，优化教学管理，规范教学秩序，使教导处管理更加扎实、有效不定时进行质量调研，毕业班的质量。 ? (一) 注重实效，抓好教学常规管理 1、严格执行课程计划。各小学（园）要坚持以人为本，认真执行省颁《课程计划》，抓好课程管理，严格按课程表上课，使课程计划得到有效的落实，保证开齐上足上好每一门课程。将定期或不定期对校落实课程计划进行专项检查。开学初对教师的教学常规工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，将检查结果继续开展随堂听课制度，及时了解教师的教学情况 （二）狠抓质量，优化教学管理。 1、强化质量意识。充分认识教育教学质量是各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，力争在期末考试中各科成绩稳步上升让满意，让家长放心、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。 （三）强化管理，提高教师队伍素质。　　良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。　　1、建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况，作为评优、评先和晋级的主要依据。计划组织安排提高教师新理念的活动： （1）聘请有关专家举办知识讲座；（2）组织学习教育理论；（3） 举行教师竞赛活动。加强班主任管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识要求班主任上好班会课，做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯 班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。为促进我青年教师的成长，推动我新课程改革，拟于今年1月份开展县小学优秀青年教师评选活动。评选方案及活动安排届时另行通知。 要求各提高意识，明确学籍管理的重要性。我校将继续加强常态下的课堂教学研究基础上， 1