2014紧急疏散演练活动方案.doc

莲湖小学火灾疏散逃生演练实施方案 为了提高我校学生应对突发事件能力，帮助全校师生熟悉逃生路线，能有序、迅速的安全疏散，学校决定在学生中开展生命安全教育，并定于2014年3月25日进行紧急疏散逃生演练，让学生在实践中培养自我保护意识和紧急情况下逃生的本领，同时在演习中训练学生的组织纪律性和相互协调，团结合作精神。在发生火灾，地震等紧急情况下，使我校师生能够迅速行动，自觉组织，相互协调，科学自救，从而提高逃生机率，尽力避免意外伤亡。 一、疏散逃生演练领导小组： 组长：吴志刚 成员：黄晓、李梁子、李琳竹、刘进、及各班主任老师 二、现场指挥小组人员分工 1、总 指 挥：吴志刚 下达疏散逃生演练开始指令,并对演练过程负总责。 2、黄晓具体组织、监控整个楼道紧急疏散演练过程。负责监控教学区楼梯的疏散情况。 3、现场指挥：李琳竹 具体指挥各部门在疏散逃生演练中的工作。 4、现场协助指挥：刘进、 5、人员疏散组：各班正副班主任及各班随堂上课教师，任各班应急指挥，楼梯口值班教师立即到位。迅速组织学生行动，疏散到安全地带——操场。 6、楼梯口指挥教师安排: 三楼：胡树林 二楼：张宇飞 一楼:傅小昔 一年级门口:吴校长 职责：负责疏散时的楼梯间的指挥以及在学生完全撤离教学楼后对楼层进行清理； 8、操场人员清理：李梁子、刘进 协助统计每班人数，上报指挥长； 9、计时：刘进 从演习开始计时，到宣布结束，记录耗时数据； 10、紧急抢救：傅小昔具体负责处理疏散中可能出现的意外情况。 11、影像记录 将参 三、疏散顺序： 紧急疏散路线按莲湖小学紧急疏散路线的要求进行，师生行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。听到撤离命令（警报声）后，每班学生从座位上起立站在行中成四列，按座位方便、自然排列，按照从低层到高层的顺序，以班为单位，按班级顺序撤离。如果教学楼梯堵塞，教师要根据当时疏散路线应变，改变疏散路线。 其撤离顺序是： 一楼：实验室（从教学楼西面） 图书室（从教学楼东面） 二楼：四年级稍先，三年级、二年级紧随其后 三楼：五年级稍先，六年级紧随其后 四：演练要求： 班主任： 1、疏散逃生前做好宣传工作；教育学生逃离时注意： ①有秩序下楼，快步急行但不奔跑，不推挤，不拥撞，不逆行；尽量保持安静，不要高声叫喊。 ②疏散时尽量放低身体，双手抱头，弯腰行走； ③下楼后按班级在操场按做操队伍集中，抱头下蹲至演练结束； ④未经允许不能急着取物品、找人等； ⑤下楼疏散过程中听从班主任及楼梯负责人的统一指挥。 2、在疏散逃生演练开始时听从指挥部的指挥，带本班学生快速下楼，直达指定地点； 3、在到达指点地点后组织学生报数，清点人数，在第一时间报告给指挥部（吴校长或李梁子）； 4、安排专人陪护本班行动不便的学生进行疏散； 全体教师： 1、听到紧急信号后，以保证学生的生命安全为首要任务，各班指挥教师要严格遵循预案规定办法，做到不慌不忙，沉着应变。各班按指定线路迅速有序的下楼，站在指定的安全区。 2、下楼梯时不得拥挤抢道，各班指挥教师负责指挥，控制好速度。?若有些部位指挥教师没及时到位，其他教师自觉补位；　 3、各楼梯口的值班教师，负责指挥各班级安全疏散。学生疏散结束时，要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开 五、演练步骤： 1、总指挥下达疏散指令。（通过广播室下达：全体师生请注意，现在有意外情况发生，请立即从教学楼撤离，在操场集合！拉响警报） 2、接到总指挥疏散指令（警报声），班主任及副班主任按事先制定的疏散计划，有组织、有秩序的让学生离开教室疏散到指定位置，确保每个学生的人身安全。 3、班主任在教室门口据情况下达撤离命令，注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先。 4、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向校长、李梁子汇报。汇报内容：“ 班级应到 人，实到 人，报告完毕。”　　 5、安全逃生演练总指挥进行总结讲话。　　 6、宣布本次安全逃生演练结束，各班有秩序退场。 莲湖小学大队部 2014-12-26