15孙权劝学w.ppt

解 题 有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？ 开卷有益 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 只应当浏览群书，了解过去的历史罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 译文： 吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 1.蒙辞以军中多务 2.卿今当涂掌事 3.孤岂欲卿治经为博士邪！ 4.但当涉猎 5.见往事耳 6.孰若孤 7.自以为大有所益 8.蒙乃 始就学 9.及鲁肃过寻阳 10.与蒙论议 11.大惊曰 12.卿今者才略，非复吴下阿蒙 13. 肃遂拜蒙母 14.结友而别 1.蒙辞以军中多务 2.卿今当涂掌事 3.孤岂欲卿治经为博士邪！ 4.但当涉猎 5.见往事耳 6.孰若孤 7.自以为大有所益 8.蒙乃 始就学 9.及鲁肃过寻阳 10.与蒙论议 11.大 惊曰 12.卿今者才略，非复吴下阿蒙 13. 肃遂拜蒙母 14.结友而别 孙权__学 《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 卿今当涂掌事，不可不学！ 4.请解释吴下阿蒙并造句。 提问：为什么士别三日，即更刮目相待。 学了课文，你得到哪些启示？ 体验反思 吕蒙由不学到学有所成，这个变化给你怎样的启示？ 总结全文： 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理。 小测：翻译句子 1.孤岂欲卿治经为博士邪！ 2.但当涉猎，见往事耳。 3.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 1.卿今当涂掌事，不可不学！ 2.卿言多务，孰 若孤？ 3.卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 延伸拓展：比较《孙权劝学》和《伤仲永》 ，谈谈两文内容和写法上的异同 内容上：都与学习有关，却恰好一正一反，从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙接受孙权劝告，在繁忙的军务之余，读书学习，其才略很快有了惊人的长进，使鲁肃不得不“刮目相待”。方仲永幼年聪慧过人，却因其父“利其然”“不使学”，后变得平庸无奇。 朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！” E 　“生子当如孙仲谋”本是曹操说的一句古语，现多用来赞扬或激励。如：某某真是有本事，“生子当如孙仲谋”；努力做事你一定也会有所成就，“生子当如孙仲谋”！ 　曹操与孙权相持于濡须，曹操攻而不能破，且见吴军阵容整肃，孙权英武异常，深为羡慕。于是就发出了“生子当如孙仲谋”的赞语。这后人常以此比喻希望晚辈英贤。宋辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。” 解释下列带颜色的字的词语 1、卿今当途掌事 2 、孤岂欲卿治经为博士邪 3、卿今当途掌事 4、 大兄何见事之晚乎 5但当涉猎，见往事耳 6士别三日，即更刮目相待 7、蒙辞以军中多务 8、 及鲁肃过寻阳 9、蒙乃始就学 10、见往事耳 辨析一词多义 当 卿今当涂掌事 但当涉猎 就 蒙乃始就学 指物作诗立就 翻译下列句子 1、蒙辞以军中多务 2、孤岂欲卿治经为博士邪 3、但当涉猎，见往事耳 4、卿今者才略，非复吴下阿蒙！