行政法是依法行政法律依据.ppt

[案例] 案例分析： 通过对《行政法律制度》后，让我们用所学的知识分析一个业主阻碍卫生监督不服处罚的行政法案例，以加深对行政法律制度精神的理解。 ． 学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 ． 扫除文盲教育制度。各级人民政府、基层群众性自治组织和企事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。按照国家规定具有接受扫盲能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。 ． 教育督导制度和学校及其他教育机构的教育评估制度。 （二）《中华人民共和国高等教育法》 年月日九届全国人大常委会第次会议通过了《中华人民共和国高等教育法》，自年月日起施行。该法以宪法和教育法为依据，对高等教育基本制度、高等学校的设立、高等学校的组织和活动、高等学校教师和其他教育工作者、高等学校的学生以及高等教育投入和条件保障均作了较为具体的规定。 高等教育包括学历教育和非学历教育，采用全日制和非全日制教育形式。其中，高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。 高等学校的学生应当遵守法律、法规，遵守学生行为规范和学校的各项管理制度，尊敬师长，刻苦学习，增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德，掌握较高的科学文化知识和专业技能。高等学校学生的合法权益，受法律保护。 高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费。家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学费。国家设立奖学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人按照国家有关规定设立各种形式的奖学金，对品学兼优的学生、国家规定的专业的学生以及到国家规定的地区工作的学生给予奖励。 国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。获得贷学金及助学金的学生，应当履行相应的义务。 高等学校的学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动，但不得影响学业任务的完成。高等学校应当对学生的社会服务和勤工助学活动给予鼓励和支持，并进行引导和管理。 高等学校的学生，可以在校内组织学生团体。学生团体在法律、法规规定的范围内活动，服从学校的领导和管理。 (三)《中华人民共和国义务教育法》  义务教育是依照国家法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的一种国民教育。１年月六届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，自同年 月日施行。该法的立法目的是：保障义务教育的实施，调整国家、社会、学校和家庭在实施义务教育的过程中所发生的各种社会关系。其基本内容为：国家实行九年制义务教育。凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族和种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 义务教育分为初等教育和初级中等教育两个阶段。该法还对承担实施义务教育的学校和其他教育机构、实施义务教育的条件以及义务教育使用的语言和教育教学等作出了规定。根据该法，中国实施义务教育的主要措施有：实行在国务院领导下，地方负责、分级管理的新体制；国家保证义务教育经费的增长；鼓励社会力量办学；免收学费；设立助学金；加速培养合格师资；追究违法者的法律责任。  (四) 《中华人民共和国教师法》 教师是在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，履行教育教学职责的专业人员。１年１月八届全国人大常委会四次会议通过了《中华人民共和国教师法》，自 年月日起施行。该法的颁布实施对于保障教师的合法权益，提高教师的社会地位，加强教师队伍建设，使教师工作走上法制化轨道都具有重要意义。 教师法的立法宗旨，一是维护教师的合法权益，保障教师的待遇和社会地位不断提高，使教师成为社会上最受人尊敬的职业；二是加强教师的规范化管理，确保教师队伍的整体素质不断提高。为了体现这一宗旨，教师法既规定了提高教师待遇和社会地位，维护教师合法权益的保障措施，又规定了教师的职业使命；在规定应享有的权利的同时规定了教师应履行的义务，还规定了教师的资格、任用、培养和培训、考核、奖惩等教师管理的各项制度，为建立适应市场经济的教师管理新体制提供了法律依据。 教师享有法律规定的权利，并履行法律规定的义务。教师的权利主要有：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩；法定的其他权利。教师的义务主要有：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻教育方针，对学生进行德、智、体等方面的教育，关心爱护全体学生；法定的其他义务。 ??????案例提示：??? 学生权利的保护 ?? ??