信息技术应用能力提升培训小学美术信息化教学设计的作业一.pdf

精品 信息化教学设计模板 作者信息 姓名 电话 学科 美术 年级 二年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 人美版二年级上册第 14 课《茂密的花》 一、教材分析 本课属于第一学段“造型·表现”学习领域，本课以花为表现内容，意在引导学生用美 术形式来描绘美好的形象，表达对美的追求。同时，鲜花的形状、结构富有规律，色彩丰 富而艳丽，便于观察与表现，是对低年级学生进行线条、形状、色彩训练的极好内容，也 是学生乐于表现的事物。除了主语花以外，另一个关键词是“茂密” 。要让学生表现花的茂 密，就要引导他们学会用前后遮挡的关系处理画面，这样花才能显得茂密，画面的构图才 能饱满起来。 二、学生分析 学生以前学过《谁画的鱼最大》和《长呀长》 ，他们已经接触过简单的构图知识，能处 理画面中的大小、高矮关系，那么教师就可以引导学生联系以前学过的知识，把花卉画得 有大有小、有高有矮、有前后遮挡，再加之花的种类丰富，则画中的鲜花就会变得婀娜多 姿、丰富多彩、生机勃勃。 三、教学目标 知识与技能：欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前 后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生 动的美感，创作出一幅绘画作品——茂密的花。 过程与方法：通过观察、对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡关系在画面中 的作用。 情感、态度价值观：在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然 繁茂旺盛、充满生命力的健康美，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情，从而 引导学生关注自然环境。 四、教学环境 感谢下载载 精品 简易多媒体教学环境 √ 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 □ □ □ 移动学习 其他 □ □ 五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？） 200 字 教学设计主要通过初步感知——发现特点——进一步探究——总结规律——艺术实践——展示评价 等教学环节来让学生以绘画的形式表现茂密的花。教学中我首先通过欣赏大自然各种茂密的花从让学生感 受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，并激发学生的学习兴趣。在探究环节中利用多媒体课件让学生 在观察对比中感受遮挡关系的作用。在展示评价环节我还利用多媒体实物展示平台进行了作品展评。使用 这些技术既调动了学生学习的积极性，又为课堂节约了时间，很直观的解决了教学重点突破了教学难点。 使美术课堂教学达到了高效。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训 信息技术支持（资源、 教师活动 学生活动 练、实验、研讨、 探究、评价、 方法、手段等） 建构） 稳定情绪，检查用 稳定情绪，做 一、组织教学 具准备情况。 好上课准备 课件出示：大自然各