专业技术人员继续教育试题A卷.doc

全县专业技术人员创新案例公需科目继续教育 考试题（A卷） 乡镇： 单位： 姓名： （请工整填写单位姓名） 分数： 一、填空题：（每空1分，共25分） 1、提高专业技术人员的素质和创新能力、充分发挥他们的 ，是实现我国建设 的宏伟目标的关键。 2、熊彼特的“创新”不是一个技术概念，而是一个 概念。 3、走中国特色自主创新的道路核心就是要坚持 、 、 、 的指导方针。 4、中国杂交水稻之父是 。 5、创新人才是创新的 ，必须对其加以发挥并使之形成合力。 6、“创新学习”的首创者和团队带头人是 。 7、重视实地调查、重视应用与反馈、 是“创新学习”的一个突出特点。 8、能否完成重大创新，拥有 是一个关键。 9、 是最常见、最基本的创新形式。 10、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过 来实现。 11、理论创新贵在 。 12、一流创新团队应具备的四大要素是： 、 、 、 。 13、海尔文化的精髓之一就是 。 14、 、 、 是构成了国家创新体系的三个核心因素。 15、新知识或新创意的创造或引入是创新的 条件，但并非 条件。 二、判断题：（每小题1分，共25分） 1、《专业技术人才创新能力建设案例》已被列入专业技术人员继续教育的公需科目。（ ） 2、创造能力是创新能力的核心。（ ） 3、创新就是指发明创造。（ ） 4、人大附中的创新教育体现了探索的精神，尊重个性，以人为本的理念。（ ） 5、创新学习的目标是让学习者学会新的知识。（ ） 6、天津市大港区第二小学“以学评教”的教学评价体系改革理念，实现了教学方法的创新。（ ） 7、教学评价要以人为出发点，注重人文关怀。（ ） 8、爱和尊重是创造的源泉。（ ） 9、技术创新的行为主体是产品的制造商。（ ) 10、实践能力是创新能力的核心。（ ) 11、1996年，我国启动“技术创新工程”，重点是提高企业技术创新能力。( ) 12、逆向求异思维是从反面提出问题、思考问题、解决问题的思维方式。( ) 13、工业经济时代，经济的增长是利用大规模机器体系消耗大量的自然资源来实现的。（ ） 14、考查一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承担的角色的描写相比较。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科学地调动各类人员的积极性。( )? ?15、蒸汽机的发明者为瓦特。( )??　 16、三星是中国的品牌。( )?? 17、创新的前提是必须有创意。( )?? 18、发明是创新，改进是创新，综合不是创新。( ) 19、加强沟通、建立互知、互信是团队创新文化的重要内容。( ) 20、楚汉相争时，刘邦建立了一个人才各得其所，才能得其适用的团队。( ) 21、广义的创新概念已不局限于经济领域。( )　 22、自己发明一件东西也是自主创新。?( ) 23、原始创新的本质属性是原创性、第一性。( ) 24、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。( ) 25、创新也要尊重科学。( ) 三、简答题：（每小题4分，共20分） 1、什么是创造能力？ 2、简答中国特色的自主创新。 3、常见的思维定势有哪几类？ 4、“创新学习”的内涵是什么？ 5、什么是团队？ 四、论述题：（每题15分，共30分） 1、简述如何在学习中坚持创新？ 2、请结合《创新能力建设---专业技术人员创新案例》的知识点，立足自己的工作岗位，谈谈如何培养和提高个人创新能力？ 2