北师大版九年级物理课件：14-7 学生实验：探究——产生感应电流的条件.ppt

九年级物理全册第十四章第7节《学生实验探究—产生感应电流的条件》课件 (新版)北师大版.ppt * 第七节 学生实验：探究——产生感应电流的条件 第十四章磁现象电流能够产生磁场，例如奥斯特实验，那么磁场能否产生电流呢？问题的提出一、电磁感应现象制定计划尝试1：保持线框和磁体都不动；尝试2：磁体不动，使线框底边ab左右运动；尝试3：使线框底边ab向上或向下运动，并不切割磁感线；尝试4：线框底边ab不动，使磁体做左右运动；尝试5：线框底边ab不动，使磁体做上下运动。实验与思考导体棒左移导体棒右移导体棒不动有有无实验操作表针是否摆动导体棒垂直上移导体棒垂直下移无无当导体回路的一部分在磁场中做切割磁感线

2017-05-23 约小于1千字 12页立即下载

14.6 探究产生感应电流的条件（课件）北师大版（2025版）物理九年级全一册.pptx 第六节探究产生感应电流的条件第十四章电与磁知识点电磁感应现象知1－讲11.感应电流利用磁场产生的电流。2.电磁感应当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流的现象。感应电流产生条件如图1所示。知1－讲3.理解磁生电的条件电路是闭合的；一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。(1)做切割磁感线运动的导体必须是闭合电路的一部分，而不是整个电路。知1－讲(2)只要导体运动的方向与磁感线有一定角度，而不是与磁感线平行，导体就会切割磁感线。(3)“切割磁感线运动”是指导体与磁场的相对运动。当磁场不动，导体运动时能切割磁感线；当导体不动，磁场运动时也能切割磁感线。知1－讲4

2025-03-25 约2.79千字 31页立即下载

14.7《学生实验：探究--产生感应电流的条件》教学设计 --2024-2025学年北师大版物理九年级上学期.docx 14.7《学生实验：探究--产生感应电流的条件》教学设计--2024-2025学年北师大版物理九年级上学期授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 北师大版物理九年级上学期《学生实验：探究--产生感应电流的条件》章节内容，包括电磁感应现象的基本原理、法拉第电磁感应定律、感应电流产生的条件及影响因素等。通过实验探究，使学生掌握感应电流产生的条件，理解电磁感应现象的基本规律，为后续学习电磁感应的应用打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力、实践操作能力以及团队合作精神。通过实验探究，学生能运用物理知识和方法分析问题，设计实验，验证电

2025-04-21 约3.87千字 7页立即下载

2025年北师大版九年级下册物理第十四章磁现象第七节学生实验：探究——产生感应电流的条件.docx PAGE1/NUMPAGES1 PAGE1 第七节学生实验：探究——产生感应电流的条件 教学目标知识目标 1.知道电磁感应现象。 2.知道产生感应电流的条件。 3.知道感应电流的方向与什么有关。 4.知道发电机的原理。 5.了解动圈式话筒的结构和原理。能力目标 1.通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生的观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力。 2.观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力。素养目标 1.认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥秘的科学方法。 2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创

2025-04-17 约4.51千字 8页立即下载

《七、学生实验：探究——产生感应电流的条件》（同步训练）初中物理九年级全一册.docx 《七、学生实验：探究——产生感应电流的条件》同步训练(答案在后面) 一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分） 1、以下哪种情况不会在闭合电路中产生感应电流？ A.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 B.闭合电路在磁场中静止不动 C.闭合电路的一部分导体在磁场中做匀速直线运动 D.闭合电路的一部分导体在磁场中做圆周运动 2、以下关于法拉第电磁感应定律的描述，不正确的是？ A.感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比 B.感应电动势的方向与导体运动的方向和磁场方向有关 C.感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关 D.感应电流的方向与磁通量的变化方向有关 3、在以下实验

2024-12-14 约9.68千字 20页立即下载

学生实验探究产生感应电流条件.pdf 第十四章磁现象七、学生实验：探究—产生感应电流的条件 奥斯特实验？？英国学家法拉第从1822年起，经过十年的努力，在1831年发现了磁也能生电。当导体回路中的一部分在磁场中做切磁感线时，回路中就会产生电流这种现象称为电磁感应在电磁感应现象中产生的电流叫作 感应电流 探究感应电生的条件 器材：蹄形磁铁导体灵敏电流计开关导线问题1 如何利用磁场获得电流？猜

2025-04-21 约3.17千字 25页立即下载

学生实验：探究产生感应电流的条件.ppt * 学生实验：探究产生感应电流的条件 法拉第 Michael Faraday (1917-1867)1791年9月22日生在一个手工工人家庭，家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。法拉第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育是很差的。十三岁时，他就到一家装订和出售书籍兼营文具生意的铺子里当了学徒。法拉第法拉第成就最大的时期是1830至1839年，当时他是对现代电学发现作出贡献的第一流科学家。1821年他研究了奥斯特发现的电流的磁作用，作出了一项重大发现：磁作用的方向是与产生磁作用的电流的方向垂直的。法拉第还制成了一种电动机，证明了导线在恒定磁场内的转动。他甚至还证

2018-03-30 约1.08千字 12页立即下载

14-7 学生实验：探究——产生感应电流的条件.ppt 第七节 学生实验：探究——产生感应电流的条件 第十四章磁现象电流能够产生磁场，例如奥斯特实验，那么磁场能否产生电流呢？问题的提出实验与思考话筒的工作原理动圈式话筒发电机三峡水力发电机组 1.交流发电机和直流发电机在构造上有什么不同？ 2.从能量转化的角度来看，发电机的作用和电动机有什么不同？巩固练习 1发电机是利用______________的原理制成的，其工作过程是_____转化为______的过程。练习巩固：电磁感应机械能电能 * * * * * * * * * * * * * * * * * *

2016-11-30 约小于1千字 10页立即下载

14-7 学生实验：探究——产生感应电流的条件.ppt 第七节 学生实验：探究——产生感应电流的条件 第十四章磁现象电流能够产生磁场，例如奥斯特实验，那么磁场能否产生电流呢？问题的提出电磁感应现象（视频）实验与思考话筒的工作原理动圈式话筒工作原理（视频）发电机视频发电机三峡水力发电机组 1.交流发电机和直流发电机在构造上有什么不同？ 2.从能量转化的角度来看，发电机的作用和电动机有什么不同？巩固练习 * *

2017-05-30 约小于1千字 11页立即下载

《学生实验：探究——产生感应电流的条件》名师课件 (1).ppt 七、探究—产生感应电流的条件北师大2011课标版九年级第十四章磁现象珠海市文园中学邓晓敏根据奥斯特实验电可以生磁，那么磁是否可以生电呢?思考怎样才能让磁生电？任务1如图连接电路，闭合开关，根据任务卡的要求在磁场中定向移动线圈的ab边，观察灵敏电流表的偏转情况，完成任务卡。探究产生感应电流的条件1．电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生电流的现象。2．电路中产生的电流叫做感应电流。一、电磁感应现象感应电流的方向与什么因素有关？思考优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放科学动画：电磁感应实验任务2如图连接电路，闭合开关，根据任务卡的要求改变线圈ab边的运动方向，观

2024-03-09 约1.6千字 23页立即下载

《学生实验：探究——产生感应电流的条件》精品课件.ppt 第十四章磁现象第7节学生实验：探究——产生感应电流的条件新课导入问题1:由奥斯特实验可知,当导线中有电流时,小磁针会转动,那么反过来,如果我们让小磁针转动,导线中会不会有电流产生呢?问题2:通电导线在磁场中会受到力的作用,从而使导线发生运动,那么反过来,如果让导线在磁场中先运动,导线中会不会产生电流呢?1.在此探究中，如何获得磁场呢？2.在此探究中，电路中要有电流，电路应该处于什么状态？一、探究什么情况下磁能生电实验探究3.电路中是否有电流，应该用什么器材来检测呢？设计方案优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放科学动画：电磁感应实验磁场检测是否有电流闭合电路组成以上的电路，做各种尝试，看能否产

2024-03-10 约2.34千字 19页立即下载

专题05探究感应电流的条件-初中物理九年级年级下册部分物理实验报告单北师大版.docx 试验三探究感应电流产生的条件 红色局部为学生填写内容一、试验预备1.试验目的：通过探究理解产生感应电流的条件。通过探究了解影响产生感应电流的方向的因素。试验器材：铁架台、毫安电流表、蹄形磁铁、细线、导电棒、开关、导线等。二、试验过程与探究1.试验留意事项: 连接电路时为使现象明显应选择灵敏电流计。连接电路时应保证导线与接线柱严密接触，以防止移动导体时导线松脱。试验步骤在蹄形磁体的磁场中放一根导体棒ab，用导线将它连接成如下图的电路。闭合开关，保持导体与磁场相对静止，观看灵敏电流表的指针偏转状况。保持开关闭合〔填“闭合”或“断开”〕，让导体棒ab在磁场中上下运动，观看灵

2025-04-16 约2.54千字 6页立即下载

九年级物理精编版学生实验：探究——产生感应电流的条件名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx 第十四章磁现象七、学生试验：探究——产生感应电流旳条件第十四章磁现象七、学生试验：探究——产生感应电流旳条件新知梳理应用示例课堂小结课堂反馈一电磁感应现象新知梳理七、学生试验：探究——产生感应电流旳条件1．试验探究：产生感应电流旳条件(1)试验器材：敏捷电流表、开关、导线、长方形导线框、蹄形磁体、铁架台、细线。(2)试验环节：如图14－7－1所示，将导线ab放入蹄形磁体旳磁场中，导线ab旳两端与敏捷电流表连接，构成一种闭合电路。观察在下述多种情况下，敏捷电流表旳指针是否偏转。七、学生试验：探究——产生感应电流旳条件图14－7－1 七、学生试验：探究——产生感应电流旳条件①保持导线ab和磁

2024-10-07 约4.3千字 33页立即下载

探究感应电流产生条件课件.ppt 选修3-2　第一章;　　把一个磁性物体静止释放，第一次穿越侧壁开有小口（以便观察）的铝管，第二次自由落体运动通长相同长度，请仔细观察：哪一次通过相同长度所用的时间要长一此？　　　　为何磁性物体通过铝管时所用时间要长呢？这其中又有何奥秘呢？”;一、物理学家对电磁关系的研究 1、1820年丹麦物理学家奥斯特梦圆 :“电”生“磁” (机遇总是垂青那些有准备的人）;2、法拉第心系： “磁”能否“电”呢？（成功总是属于那些坚持不懈的人）; 物理学中,把利用磁场来产生电流的现象,叫做电磁感应现象.在电磁感应现象中产生的电流，叫做感应电流. 　　如何研究“磁生电”？下面我们就通过实验来探究磁生电

2017-04-19 约1.14千字 22页立即下载

1、探究感应电流产生条件课件.ppt 实验1：闭合电路的部分导体切割磁感线导体棒的运动有无感应电流 导体棒的运动有无感应电流 向左平动向右平动向上平动向下平动有有无无实验2：向线圈中插入磁铁和把磁铁从线圈中拔出磁铁动作表针摆动方向磁铁动作表针摆动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈拔出 S极从线圈拔出归纳：在这个实验中，什么情况下能够产生感应电流？ 0 10 20 30 40 G 0 10 20 30 40 G 比较分析问题：上面两组实验有什么共同点？实验3：模拟法拉第实验 B 电路相互独立！实验3：模拟法拉第实

2017-01-30 约小于1千字 16页立即下载