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毫米的认识

contents目录导入新课学习巩固练习课堂小结布置作业

CHAPTER导入01

回顾已学过的长度单位提问：我们学过的长度单位有哪些？引导学生回答：厘米、米等引出毫米的概习导入

展示一些物品，如硬币、卡片等引导学生回答：毫米提问：这些物品的长度可以用什么单位来表示？引出毫米的概念，并介绍毫米在生活中的实际应用情境导入

CHAPTER新课学习02

毫米的定义毫米的符号毫米的进率毫米的应用认识毫米是长度单位，是用来度量物体长度的标准单位。毫米的符号是mm，代表毫米。1厘米等于10毫米。在日常生活和生产中，毫米被广泛应用于测量和计算物体的长度。

长度单位之间的进率是指一个长度单位与另一个长度单位之间的换算关系。长度单位的进率1厘米等于10毫米。厘米与毫米的进率1米等于1000毫米。米与毫米的进率1分米等于100毫米。分米与毫米的进率长度单位之间的进率

使用直尺可以画出不同长度的线段，用于测量和比较线段的长度。使用直尺画线段刻度尺是一种带有刻度的测量工具，可以准确地画出不同长度的线段。使用刻度尺画线段量角器是一种用于测量角度的测量工具，也可以用来画出不同长度的线段。使用量角器画线段画线段长度

CHAPTER巩固练习03

总结词：加深理解详细描述：通过完成课本第34页的做一做，学生可以加深对毫米的认识和理解，包括用刻度尺测量物体的长度，读取和记录以毫米为单位的测量结果等。课本第34页的做一做

总结词：应用提高详细描述：学生可以通过完成课本第35页的第1-3题，进一步应用和提高对毫米的认识，包括估计和测量以毫米为单位的长度，比较不同长度的物体等。课本第35页的第1-3题

总结词：拓展思维详细描述：通过完成课本第36页的第4题，学生可以拓展对毫米的认识，思考和解决与长度测量相关的问题，培养其空间思维和解决问题的能力。课本第36页的第4题

CHAPTER课堂小结04

学生101通过这节课，我了解到毫米是长度单位之一，而且它在我们日常生活中非常有用。比如，我们用毫米来测量手机屏幕、电脑键盘等物品的尺寸。学生202我也认为这节课很有收获。我原来对毫米没有太多的认识，但是现在我知道了很多关于它的知识，比如1毫米等于1000微米，而且毫米在工程、建筑等领域中也很常用。学生303我认为这节课的讲解非常生动有趣，让我对毫米有了更深刻的认识。而且，我也学会了如何用毫米来测量物品的尺寸，这对我以后的学习和生活都有很大的帮助。学生谈收获

这节课中，学生们表现得非常积极，对毫米的认识也更加深入。他们不仅掌握了毫米的基本概念和单位换算，还学会了如何用毫米来测量物品的尺寸。在教学过程中，我通过实例和图示来帮助学生更好地理解毫米的概念和应用。同时，我也鼓励学生通过实践来掌握测量技能，这对于他们以后的学习和生活都有很大的帮助。通过这节课，学生们对毫米有了更深刻的认识和理解，这也为他们后续学习其他长度单位打下了坚实的基础。教师总结

CHAPTER布置作业05

回顾毫米的定义和长度回顾如何使用直尺测量长度回顾如何估算物品的长度复习今天所学内容

用直尺测量物品的长度将测量结果记录在笔记本或纸上准备分享测量结果和发现请同学们回家后用自己的直尺量一下周围物品的长度，并记录下来

THANKS感谢观看