高等专科学校与成人高等学校教学管理要点 - 四川信息职业技术学院.doc

附二： 高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点 　　 一、总则 　　１为了进一步促进高职高专院校教学管理工作的科学化、规范化，提高教学管理水平 、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本要点。 　　２高职高专院校的根本任务是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务 第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。教学工作是 学校经常性的中心工作，教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。 　　３高职高专院校教学管理的基本任是：研究高等技术应用性人才的培养规律和教学管 理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；调动教师和学生教与学的积极性、主动性 、创造性；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织实施教学改革和教 学基本建设；研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。 　　４高职高专院校教学管理的基本内容一般包括：教学计划管理，教学运行管理，教学 质量管理与评价，教师队伍管理，实验室、实训基地和教材等教学基本建设管理。 　　５本要点供高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校以及举办高等职业教育的各 类教育机构（不含自学考试）参照实施。 　　二、教学管理组织系统 　　６健全教学工作的领导体制。院(校)长全面负责学校的教学工作。分管教学的副院( 校)长协助院(校)长主持教学日常工作。学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等，在党委的统一领导下，由院(校)务会议或院(校)长办公会议讨论 决定。要建立健全教学工作会议制度和各级领导定期听课、学习、调研的制度，提高决策和 管理水平。 　　７建立教学工作委员会。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教 师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成，在院(校)长领导下，研究和决定学校教学 管理工作中的一些重大问题。 　　８建立院(校)、系两级教学管理机构。 　　( １）学校要充分发挥教学管理部门和学生管理部门在整个教学管 理系统中的职能作用，明确其职责范围，建立协调的工作关系。 教务处是学校教学管理的主要职能部门，应健全机构，配备得力人员，以保证教学工作 的稳定、有序运行，不断提高管理水平和工作质量。 　　( ２）系级组织是学校教学管理机构的基本单位。系主任全面负责 系教学管理工作，系可根据情况设教学秘书或教务员，处理日常教学行政的具体工作。 　　９教研室是按专业或课程设置的教学基层组织，其主要任务是按教学计划规定实施教 学 工作，开展教学研究、科技工作，不断提高教学质量和学术水平。是否设置教研室由学校自主确定。不设教研室的，其教学工作可由系或基它组织形式实施。 　　１０加强教学管理队伍建设。要根据不同岗位的需要，建立一支专兼结合、素质较高 、相对稳定的教学管理队伍。要加强管理人员的业务和管理理论培训，积极创造条件开展国 内外教学管理人员的交流、考察活动，适应教学管理科学化、现代化的需要。 , 　　三、教学计划管理 　　１１教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证 教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教 学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学校自主制订。教学计划既要符合高等技 术 应用性人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况 ，适时进行调整和修订。为突出教学计划的针对性，可聘请一些在本专业长期工作的企业人 员、学校教师和管理干部一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。 教学计划一经确定，必须认真组织实施。 　　１２确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针和 “面向现代化、面向世界、面向末来”的指导思想，依据国家、地方教育行政部门和社会用 人部门对人 才的要求，结合学校的实际，确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。专业目标的 确定应努力体现学校和专业特色。 　　１３制定教学计划的基本原则：主动适应经济社会的发展需要；坚持德、智、体、美 等方面全面发展；突出针对性和应用性；加强实践能力的培养；贯彻产学结合思想；从实际 出发，办出特色原则。 　　１４教学计划的内容一般包括： 　　(1)专业的具体培养目标； 　　(2)人才培养规格要求和知识、能力、素质结构； 　　(3)修业年限； 　　(4)课程设置及时间分配； 　　(5)教学进程总体安排； 　　(6)必要的说明。 　　１５制订教学计划的一般程序是：学习理解上级有关文件精神