《基于单片机控制的8路抢答器设计》-毕业论文（设计）.doc

PAGE 山东理工大学 电气与电子工程学院 课程设计说明书 设计题目：基于单片机控制的八路抢答器计 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 孙 凯 起止日期： 2012.6.4-2011.6.8 __ 课程设计任务书 题目名称 (包括主要技术参数)及要求 设计要求： （1）抢答器同时为8组选手分别提供抢答按钮，按钮分别为PB1、PB2、PB3、PB4、PB5、PB6、PB7、PB8； （2）设置一个复位按钮PB9，实现系统电路的复位，由主持人控制； （3）设置一个启动按钮PB10，由主持人控制； （4）设置一个限时开关PB11，由主持人控制； （5）当主持人打开启动开关PB10后，在设定时间T0 内，如果某一组抢先按下抢答按钮，则驱动音效电路发出声响，指示灯L1 亮，并且在七段LED显示出抢答成功的组号，此时电路实现互锁，其它组再按下抢答按钮为无效； （4）如果在时间T0 内，无人应答，则驱动音效电路发出声响，指示灯L2 亮，表示抢答者均放弃该题； （5）在抢答成功后，主持人打开限时开关PB11，启动定时器，显示倒计时时间，在设定的时间T1内回答有效，当到达设定时间T1 时，驱动音效电路，指示灯L3 亮，表示答题时间到。 完成资料： 设计说明书一份(10～15页)，包括设计原理说明、控制原理图。 设计内容及工作量 设计内容： 1、根据设计要求选择单片机型号和外围电路的电子元器件。 2、设计硬件电路原理图。 3、编写单片机程序并调试。 工作量： 1周 主要参考资料 1．蒋辉平, 周国雄.单片机原理与应用设计，北京：航空航天大学出版社，2007。 2．文明月，基于AT89S52 单片机的抢答器设计与实现，科技创新导报，2009年第28期。? 3．王冬梅，张建秋，基于单片机的八路抢答器设计与实现佳木斯大学学报(自然科学版)， 2009年第3期??。 4．张瑞惜，智力竞赛抢答器设计，机电工程技术，2007年第8期。 ? 进 度 计 划 表 阶段日期 计划完成 工作量 指导教师检查意见 备注 6.4 查阅资料，确定总体设计方案 6.5 绘制电路原理图 6.6 单片机及外围电路连接，初步调试 6.7 编写课程设计说明书 6.8 课程设计答辩 设计总结： 经过一周的忙碌，在老师和同学的讨论和帮助下,我成功地完成了八路抢答器的设计。由于时间仓促，所以只列出了程序流程图，没有编写程序，也没有进行仿真，以后会注意加强这方面的练习。通过此次的抢答器的设计，让我重新拾起了以前所学习的单片机和电子电路的知识，也使我加深了对单片机及接口技术的理解和应用。 这次课程设计我也发现自己的很多不足之处。课堂上学到的东西并不能完全照搬到课程设计中来，还要结合实际问题，具体问题具体分析。这对我来说既是一个挑战，也是一次难得的锻炼机会。在设计过程中我发现自己考虑问题很不全面，自己的专业知识掌握的很不牢固，所掌握的计算机应用软件还不够多，我希望自己的这些不足之处能在今后的工作和学习中得到改善。而且，通过这次设计，我懂得了学习的重要性，学会了坚持和努力，我将会在以后的学习中继续努力。总之这次课程设计，让我受益匪浅。最后感谢在这次课程设计中所有帮助过我的老师，还有和我一起探讨问题的同学。 考核成绩及评语 指导教师签字 年 月 日 系(教研室)意见 系(教研室)主任签字 年 月 日 摘要 随着科学技术的发展和普及，各种各样的竞赛越来越多，其中抢答器的作用也越来越重要。本文设计出以AT89S51单片机为核心的八路抢答器，采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想,它能根据不同的抢答输入信号，经过单片机的控制处理并产生不同的与输入信号相对应的输出信号，最后通过LED数码管显示相应的路数，即使两组的抢答时间相差几微秒，也可分辨出是哪组优先按下的按键，充分利用了单片机系统结构简单、功能强大、可靠性好、实用性强的特点。 本设计是以抢答为出发点。考虑到依需设定限时回答的功能，利用89S51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发生提示。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；满时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键锁定，在有效