正午太阳高度的变化规律、计算及应用.doc

《正午太阳高度的变化规律、计算及应用?????? ???????????????????????????????? [教学目标] ?1.掌握正午太阳高度的变化规律。 2.能灵活运用规律分析问题 ,解决实际问题。 3.能达到在一定的时间内完成正午太阳高度的计算和逻辑推过程 ,突破高考重难点。?????? [教学重点]? 正午太阳高度的变化规律及应用?????????????????????? [教学难点]? 正午太阳高度的季节变化规律及应用?????????????????? [课时安排]?? 课时?????????????? [教学用具]?? 多媒体? [教学过程]??????????????????????????????????????????? ?一、正午太阳高度变化规律随纬度变化规律:节气 日期????? 太阳直射点 太阳高度的纬度 春分日 秋分日 3月21日 9月23日 前后 赤道 夏至日 6月22日 前后 北回 归线 冬至日 12月22日前后 南回 归线 ? 2、随季节变化规律 纬度带 夏至日正午太阳高度 冬至日正午太阳高度 北回归线以北的纬度带 达最大值 达最小值 南回归线以南的纬度带 达最小值 达最大值 赤道上两至日午太阳高度达到最小值，春秋分日达到最大值 南北回归线之间地区每年有两次太阳直射达到最大植。 赤道与北回归线之间，冬至日正午太阳高度达到最小值。 赤道与南回归线之间，夏至日正午太阳高度达到最小值。 二、正午太阳高度的计算 公式计算： H=90°—/φ-δ /? 即例1A、B、C、D四地，6月22日太阳高度的全天变化情况，据此判断下列各选项中，对四地纬度位置的说法与图示情况相符合的是 ①A.23°26′N B.46°52′N C.66°34′N D.90°N ②A.90°N B.66°34′N C.23°26′N D.0° ③A.0° B.23°26′N C.90°N D.66°34′N ④A.23°26′N B.46°52′N C.90°N D.66°34′N 例2:设m(纬度0°、30°E)，n(23°26′Ｎ、30°E)两地正午太阳高度分别为Hm和Hn，判断下列四项中正确的是 AHm和Hn不可能在同一天达到最小值 B每年有某时刻Hm＝Hn C每年约有9个月Hm＞Hn D任何时候都Hm≥Hn 参考答案：例1：② 例2：BC 三、正午太阳高度的应用 1.确定地方时。某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时2.确定房屋的朝向。 ?? 为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。例3：右图为某地朝南窗户二分二至日正午阳光入射图。据图回答⑴—⑵题。 ⑴当阳光如②所示射入窗户时，若此时北京时间为10点，则该地的经度是： A．90oE B．105oE C．150oE D．160oE ⑵当阳光如③所示射入窗户时： A．我国恰好是一年中气温最高的月份 B．北京正值昼长夜短 C．北极圈出现极昼 D．北半球纬度越高，白昼越短 ?参考答案：⑴C ⑵D 3.判断日影长短及方向 ?? 正午太阳高度越大，日影越短，正午太阳高度越小，日影越长。北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北（北极点除外），冬至日日影最长，夏至日最短。南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南（南极点除外），夏至日日影最长，冬至日最短。????????????????????????????????????? ???????? 4、根据正午太阳高度判断所在的地区的纬度。某学校操场上，O处有一垂直于地面的旗杆，OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零。M处有一棵树，OM垂直于OP。读下图回答： (1)_____月_______日OP最长；三个月后，该地的昼夜长短状况是_______。 (2)M处的树位于旗杆的______方向，其精确的纬度是______。 （1）12月22日　　　昼夜平分或昼夜等长 　　　（2）正东　　　　　23°26′N 5. 计算热水器的安装角度。 　要最大限度地利用太阳能资源，应该合理设计太阳能热水器的倾斜角度，使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直，提高太阳热水器的效率。 例 参考答案：D ６．计算楼距。 ?? 为了使楼房底层获得充足的太阳光照，一般来说，纬度较低的地区，楼距较小，纬度较高的地区楼距较大。解题的关键是计算当地一年中最小的正午太阳高度，并计算影长。 ?例6近年来，我国房地