《古代汉语(四》练题参考答案.doc

《古代汉语（四）练习题一参考答案 一．填空题 1．纪传体，司马迁，八书、世家。裴骃集解、司马贞索隐、张守节正义。 2．32．30 3．发音部位 1．上字取声，下字取韵和调 2．吕不韦，纪，论，览，八览 3．阴声韵，阳声韵，入声韵 1．上字取声，下字取韵和调 2．吕不韦，纪，论，览，八览 3．阴声韵，阳声韵，入声韵 1．战国末期，吕不韦，纪，论，览，八览，吕览 2．32．30 3．发音部位 二．选择题 ADCBBCADDA 三．概念题 1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。一类是以元音收尾或没有韵尾的，叫“阴声韵”. 2．古无轻唇音，即上古时没有轻唇音“非、敷、奉、微”，中古时的轻唇音“非、敷、奉、微”来自于“帮、滂、并、明”，由清代学者钱大昕提出。 3．一般用在动词或形容词后面。使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词 4．这个术语一般是用来注音，但有时也用本字来说明假借字。 5．所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。 1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。一类是以鼻辅音[-m]、[-n]、[-?]收尾的，叫“阳声韵”； 2．我国传统语音学按发音部位的不同，把声母分为：唇音 、舌音 、齿音 、牙音 、喉音五类，这就是音韵学上所谓的“五音”。 3．一般用在动词或形容词后面。使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词 4．正义：即注解经书而得义之正。唐人称“义疏”为 “正义”，义疏即取疏通经注意义的意思。 5．所谓“粘”，指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。 1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。一类是以清塞音[-p]、[-t]、[-k]收尾的，叫：“入声韵”。 2．叠韵：双声是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的韵相同。 3．七音：宋元等韵学家从舌音中又分出半舌音，从齿音中又分出半齿音，连同上述“五音”，就构成了音韵学上所谓的“七音”。 4．浊音：所谓“浊”，就是指发音时声带颤动的带音。 5．孤平是指B 型句的平平仄仄平，第一字如果是平，那么第三字可平可仄；如果第一字用了仄，那第三字就必须改用平，否则就是孤平，也叫犯孤平 1．按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。一类是以元音收尾或没有韵尾的，叫“阴声韵”； 2．声母简称声，是指一个音节开头的部分，分两种情况，一种是由辅音担当的，另一种是没有辅音或由半元音担当的， 而相对于辅音声母来说，后一种仿佛是没有声母，它们的声母等于零，所以叫“零声母”。声母古代又叫做“纽”或“声纽”。 3．貌一般用在动词或形容词后面。使用“貌”字时，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词。4．指具有相同主要元音，韵尾不同却是同一发音部位的韵部之间的互转题 3．献 4．买 5．缴：系在箭上的生丝线。腰 6．輮：通“煣”，用火熨木使弯曲。 7．被：通“披”。披上，穿着。 8．死 9．称赞 10、粗劣 1．军队住一晚 2．猕猴 3．畴：通“俦”，同类。 4．记载历史的书 5．耕战之事 6．准备 7．哑巴 被：通“披”。披上，穿着。 8．浸泡 9．停止 10、重金悬赏 1．浸泡 2．关键 3．记载历史的书 4．判决。 5．磨损 6．营垒 7．耕战 8．求 9．献 10、买 五、题、、题3．将画线的句子翻译成现代语体 分财利多自与：分配财利的时候，经常多给自己。 知我不羞小节而耻功名不显于天下也：知道我不以小节为羞耻，而以功名不显于天下为羞耻。 1．解释加点的词在文中的意义 答：閧：哄闹，众声并作。胜：尽。慢：怠慢。忧：忧虑。 2．将文中的用通假字写出的否定副词选出，并注出它的意义 答：莫：没有。无：不要。 3．将画线的句子翻译成现代汉语 答：百姓没有谁为他而死。 差不多有上千人。 则百姓亲爱他的上司，为他的尊长而死。 1．解释文中加点词的意义 答：身体：亲身去做。衣：穿。辑：通“缉”，连缀。