2014年初中毕业升学学业考试综合理科考试说明-物理考试说明.pdf

年毕节市初中毕业生学业考试综合理科考试说明年毕节市初中毕业生学业考试综合理科考试说明 年毕节市年毕节市初中毕业生学业考试综合理科考试说明初中毕业生学业考试综合理科考试说明 物理考试说明 物理考试说明 物理考试说明物理考试说明 一、考试范围 一、考试范围 一、考试范围一、考试范围 初中毕业生学业考试综合理科物理以国家教育部修订后的 《全日制义务教育物理课程标准》（2011 年版）规定的内容为 考试范围。命题将参考人教版义务教育课程标准实验教科书《物 理》的内容，但考查内容不受教材的制约。 二、考试目标 二、考试目标 二、考试目标二、考试目标 物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也 重视考查基本能力。 基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。 考试目标分为“了解”、“认识”、“理解”三个水平。“了解”水 平的行为动词主要有了解、知道、描述、列举、说出、举例说明、 说明等，其基本特征是复述，即把已经学过的知识，通过回忆， 按问题的要求复述出来。“认识”水平的学习要求，不仅需要通 过回忆提取所学过的相关知识，还要对所学知识有所领悟，能在 具体问题中辩认和识别它们。“理解”水平的行为动词有理解、 解释等，理解行为的基本特征是转化，即能够转用各种不同的方 式来呈现知识的本质特征。 基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能， 1 其目标用“会”表述，会测量、会使用、会选用、会连接、会读 图等。 基本能力包括观察能力、提问能力、实验探究能力、应用知 识的能力、初步的分析概括能力、运用物理知识和方法解决简单 问题的能力、信息收集和处理能力。在初中要求的观察能力、提 问能力主要是：让学生经历观察物理现象的过程，能简单描述所 观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有初 步的观察能力及提出问题的能力。在初中要求的实验探究能力主 要是：通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和 实验方案，有控制实验条件的意识。在初中要求的应用知识能力 主要是：会应用物理知识解释简单的现象，会应用物理公式进行 简单的推导与计算，会分析解决简单的实际问题。物理知识的应 用，包括与生活、科技、环境和社会相联系的一些实际问题。在 初中要求的分析、概括能力主要是：能区分有关因素和无关因素， 找出共同的特征，从而概括出概念和规律。在初中要求的信息收 集和处理能力主要是：能通过实验收集数据，会利用多种渠道收 集信息，有初步的信息收集能力。经历信息处理能力，有对信息 的有效性、客观性做出判断的意识。 三、命题原则及要求 三、命题原则及要求 三、命题原则及要求三、命题原则及要求 命题原则：重视基础知识与基本技能的考查，注重平时的课 堂教学，注重知识形成的过程，注重考查学生的科学探究能力， 同时关注情感、态度与价值观的考查。 2 命题要求：减少机械记忆类试题的数量，渗透以培养学生创 新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学 生生活的联系，体现“从生活走向物理，从物理走向社会的理念。” 在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能， 考查应立足于具体的情境中 ；在过程与方法方面，重点考查学生 运用所学知识分析解决问题的能力 ；对情感态度价值观的考查， 渗透在前两方面的考查内容中。杜绝设置偏题、 题，不在繁、 偏上做文章。 四、考试方式和试卷结构四、考试方式和试卷结构 四、四、考试方式和试卷结构考试方式和试卷结构 1、考试形式 采用物理、化学综合卷闭卷、笔试形式，考试时 间待定，全 卷满分 150 分（其中物理 占90 分，化学 占60 分）。 2、试卷结构 试卷分为 Ⅰ、Ⅱ卷两部分，其中 Ⅰ卷为选择题，卷Ⅱ为非