七年级下册语文同步练习 第21课《古代诗歌五首 登飞来峰》（教师版）2024-2025学年期中期末备考复习 统编版.docx

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七年级下册语文同步练习（期中期末备考复习）

第21课《古代诗歌五首》

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

赏析：山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那高耸云天的气势吧！

宝塔虽高，却不是高不可上。转眼间，诗人已登上塔顶，世界万物，尽收眼底，那游荡的云片再也挡不住视线了！“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”乍听起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？对诗人，这是雄心勃勃的自勉；对读者，这是引人向上的启示。

容易出现的错别字：自(只)身(生)

基础检测

1.王安石，字，号半山，人称，世人称“王荆公”

“王文公”，?江西临川（今江西抚州）人，又称临川先生。（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。

2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。

（1）闻说：（2）不畏：（3）浮云：（4）望眼：（5）缘：

理解型默写：

1、王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：

，。

2、王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。

3、王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。”

4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“，”，与王安石在《登飞来峰》所写的“，”有异曲同工之妙。

（一）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2．(3分)请展开想象，用生动的语言描绘画线诗句所展示的画面。

3．(2分)对这首诗的理解不恰当的一项是（???）

A．诗人此时刚三十出头，正仕途得意，他触景生情，满是朝气和信心。

B．这首登高抒怀之作，前两句写峰和塔之高，后两句写登塔的感想。

C．“不畏”尽显诗人的勇气和决心，“浮云”在古诗中往往借代困难阻碍。

D．后两句与“会当凌绝顶，一览众山小”一样，都含蓄表现了诗人的远大抱负。

（二）

【甲】

登飞来峰

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【乙】

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

2.【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。

3.下列对两首诗分析有误的一项是（）

A.两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。

B.两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。

C.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。

D.“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。

（三）选择题

1．对下面这首诗理解有误的一项是（?????）

A．第一句，概括峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高度。

B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。

C．“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。

D．最后两句，委婉含蓄地表达了诗人远大的政治理想和抱负，以及大无畏的精神。

2．下列是对古诗理解和赏析，不恰当的一项是（?????）

A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C．“飞来山上千寻塔”一句中“寻”是古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。

D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

3.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（?????）

A．起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。

B．承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之