寒风呼啸地海边,勉强能填保肚子地桑娜一家,毫不犹豫地抱.ppt

* 寒风呼啸的海边，勉强能填保肚子的桑娜一家，毫不犹豫的抱回了死去邻居西蒙的两个孩子，这就是真情！为了帮助我看书，残疾青年撒了一个善意的谎言，这也是真情！清晨的树林里，一位陌生的老人认真的聆听我拉小提琴，给了“我”希望，这还是真情！可见，人间处处有真情呀！ 今天，我们就来学习另一个关于“倾听”的真情故事！ 用心灵去倾听 怎样的听是“倾听”？用心灵怎么去倾听？请打开课本，让我们走进课文去用心感受。 1、大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记号，再读一遍。 2、思考：课文写了一个怎样的动人故事。 2.想想这篇课文主要写了一件什么事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 思考：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 整体感知 苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 1、当“我”的手指被砸伤时，她给予了我帮助，“我”的手指很快就消肿了； 2、“我”和苏珊聊天，她总是很耐心的回答“我”的问题； 3、当我因心爱的金丝雀死去伤心时，苏珊给予我的帮助和安慰。 苏珊给予我”那么多的帮助，我是怎样看待我们之间的关系呢？ 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 （“谋面”是什么意思？那“未曾谋面”呢？） 说一说： 母亲在生活中是怎样对待我们的？ 母亲是我们最熟悉最亲近的人，然而“我”却把从未谋面的苏珊当作了自己的第二个母亲，这对苏珊是多么高的评价呀！ 同学们，能说说这是为什么吗？请在课文中寻找答案。 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 “我”好不容易找到听我说话的人，为什么要放声大哭呢？ “我”放声大哭一方面是由于手被锤子砸伤了，很疼;另一方面是由于在孤独中找到希望幸福的哭。 　②小精灵总是耐心的回答我的问题，一遍遍地向我解释。 在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。” 从中我们能感受到苏珊对“我”的爱。 ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。如何化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧呢？苏珊采用了更美好的一种说法。小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。 苏珊的善良、乐观由此可见一斑。 问讯处工作人员的工作是十分繁忙的，面对我的求助，换做其他人，可能会怎样呢？ （不予理睬、粗鲁挂断……） 苏珊就是这样，对从未谋面的孩子付出了慈母般的爱心，难怪作者说“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。” “我”把苏珊看作了我的第二个母亲，苏珊又是怎样看待我们之间的关系的呢？ 苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。 同学们，其实生活就是这样，在我们用心付出的同时，可能在不经意间会有意想不到的收获。苏珊的爱一直伴随着我，直到苏珊离开人世前。用心的同学可能已经注意到了苏珊的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。 同学们，你们是怎样理解这句话的？ 请同学们想一想，苏珊在写留言前会想些什么？ 说一说：就要离开了，苏珊想： _____________________ 今天，我们认识了善良乐观的苏珊，也看到了用心灵倾听带来的快乐和幸福。同学们，以后你们也要用心对待生活，让爱在每一位同学心中扎根。 *