文档详情

卜都小学广播体操比赛活动方案及经费申请.docx

发布:2018-07-04约3.97千字共12页下载文档
文本预览下载声明
卜都小学广播体操比赛活动方案及经费申请   一、活动目的:   为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的观念,规范学生的广播操动作,提高广播操的质量体现班级的集体凝聚力,特举行学校1-6年级学生广播操比赛。现将规程制定如下:   二、活动领导组:   组长:周文刚   副组长:郭相兴   成员:全体教师   三、参加对象: 1-6年级全体学生。   四、比赛时间:XX年 3月 20 日 下午(周五下午)   五、比赛地点:学校操场   六、比赛内容:第三套小学生广播体操(希望风帆),校园啦啦操   七、比赛顺序:以年级为单位进行比赛。   八、计分与奖项设置:计裁判总分(去掉一个最高分和一个最低分),按年级段设奖。设一等奖3名、二等奖3名,颁发奖状及奖品。   九、评比标准:   评分人员:郭其金,刘永标,张明政,李家聚,刘永光,樊世艳   (一)人员要求: 原则上每班全体学生参赛。(注:有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛,但不扣分。无故不参加者,每少1人,从班级总分中扣2分。   (二)比赛要求:   1、各班班主任负责领操。   2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。   3、出入场队形安排纵队,从低至高排列。   4、广播操动作准确、整齐有力。   5、要求参赛队伍服装尽量统一。   (三)具体要求:   1、比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。   2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。   3、进退场由各班领操员指挥,进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数,裁判同意后方可进行比赛。   (四)评分标准:比赛采用百分制标准评分   ①精神面貌 精神饱满,体现出朝气蓬勃的精神面貌( 10分)   ②服装 整洁。( 5分)   ③队列 整齐 (15分)   ④领操员 站位得当,调动队伍合理,动作正确、规范。(10分)、   ⑤进退场做到动作迅速,安静,整齐 。(20分)   ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。(40分)   (五)其他要求:   1、希望各班充分利用时间加强对学生广播操训练,争取赛出好成绩。   2、未尽事宜另行通知。   经费申请   为进一步激发全体师生树立健康第一,本次比赛奖品均为运动健康器材, 跳跳球六个,羽毛球拍12副,跳绳25根,本次奖品购买人员为周文刚,郭相兴,周明,张明政,共四人,购买奖品开发票,并由郭主任持发票到中心校会计室报销,本子两箱(中心校领取),共需经费450元,特此申恳请中心校领导支持我校本次活动。谢谢!!!!            广播操比赛评分细则   一、满分100分,分进场、做操、退场三个部分进行评分。   二、进场(20分)   (1)进场及时、有序、安静。 10分   (2)队形整齐、精神饱满。 10分   三、做操(60分)   (1)全校动作正确,到位(不到位者每列扣1-2分)。30 分   (2)全校动作整齐、合拍(不合拍者每列扣1-2分)。30分   四、退场 (20分)   (1)集合快速,安静,整齐。 10分   (2)退场有序。 10分   广播操比赛评分表      一、活动目的:   为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的观念,规范学生的广播操动作,提高广播操的质量体现班级的集体凝聚力,特举行学校1-6年级学生广播操比赛。现将规程制定如下:   二、活动领导组:   组长:周文刚   副组长:郭相兴   成员:全体教师   三、参加对象: 1-6年级全体学生。   四、比赛时间:XX年 3月 20 日 下午(周五下午)   五、比赛地点:学校操场   六、比赛内容:第三套小学生广播体操(希望风帆),校园啦啦操   七、比赛顺序:以年级为单位进行比赛。   八、计分与奖项设置:计裁判总分(去掉一个最高分和一个最低分),按年级段设奖。设一等奖3名、二等奖3名,颁发奖状及奖品。   九、评比标准:   评分人员:郭其金,刘永标,张明政,李家聚,刘永光,樊世艳   (一)人员要求: 原则上每班全体学生参赛。(注:有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛,但不扣分。无故不参加者,每少1人,从班级总分中扣2分。   (二)比赛要求:   1、各班班主任负责领操。   2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。   3、出入场队形安排纵队,从低至高排列。   4、广播操动作准确、整齐有力。   5、要求参赛队伍服装尽量统一。   (三)具体要求:   1、比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。   2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。   3、进退场由各班领操员指挥,进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数,裁判同意后方可进行比
显示全部
相似文档