于教学科研一体化的教师团队建设研究.doc

附件2： 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 申 请 书 项目名称： 基于教学科研一体化的教师团队建设研究 　　　　　　　　 主持人　： 徐保根 　　　　　　　　 主持单位： 浙江财经学院 　　　　　　　　　 通讯地址： 杭州下沙高教园区学源街18号 　　　　　　　　 邮政编码： 310018 　　　　　　　　 联系电话： 0571 　　　　　　　　 传 真： 0571 　　　　　　　　 电子邮箱： xubaogen@ 　　　　　　　　 合作单位： 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 浙 江 省 教 育 厅 二○○四年二月制 一、简表 项 目 简 况 项目名称 基于教学科研一体化的教师团队建设研究 项目类别 √A、总体研究 B、专业大类C、教学管理D、自选项目 是否招标项目 否 起止年月 2007年10—2009年10月 项 目 主 持 人 姓名 徐保根 性别 男 出生年月 1963.9 专业技术职务/行政职务 教授/ 系主任 最终学位/授予国家 博士/中国 所在学校 学校名称 浙江财经学院 邮政编码 310018 电话 0571通讯地址 杭州下沙高教园区学源街18号 主要教学 工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2003.9—2004．1 房地产估价 本科生 36学时 浙江财经学院 2004.3—2004．7 房地产法 本科生 36学时 浙江财经学院 2004.9—2005．1 公共工程管理 本科生 36学时 浙江财经学院 2005.9—2006．1至今 (工程)项目管理 本科生、研究生 144学时 浙江财经学院 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2006.3—7 搞好教师团队建设、促进教学科研一体化(浙江财经学院教学改革大讨论活动) 浙江财经学院教改活动奖 2002.3 生态农业产业化评估、决策与技术配置研究 山西省科技进步二等奖 2000.3 技改项目多准则评估决策支持系统研究 山西省科技进步一等奖 项 目 主 持 单 位 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 5 4 1 1 1 1 1 主要成员 不含主持人 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 刘本全 女 1965.5 副研究员 浙江财经学院 方案设计 叶 谦 男 1966.3 副教授 浙江财经学院 专题研究 王寿春 男 1951.1 教授 浙江财经学院 专题研究 李艾兰 女 1968.11 讲师 浙江财经学院 收集资料 项 目 合 作 单 位 主　要　成　员 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 1、立项的意义 教学与科研相辅相承，是一个有机统一体，大学教师的科学研究工作是提高教学质量的基础，同时搞好教学是实现科研成果转化、提高科研工作效益的重要途径，两者密不可分，不存在孰重孰轻的问题，两者同等重要。钱伟长院士认为，大学必须拆除教学与科研之间的高墙，教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育；没有灵魂的教育。“你不教课，就不是教师；你不搞科研就不是好教师”。“教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研”。 教学与科研有机结合、一体化发展是提高高校教学质量、实现高校可持续发展的必要途径。 虽然教学与科研是相互联系、相互促进的有机整体，但也不得不承认，教学和科研是两个不同的领域，从内容到形式都有很大区别：教学是教师教授和学生学习的共同活