聋儿康复教师工作计划.docx

聋儿康复教师工作计划 　　篇一：聋儿康复教学计划 　　聋儿康复教学计划  　　班级＿＿＿＿＿  　　教师＿＿＿＿＿  　　日期＿＿＿＿＿  　　广东省残疾人康复中心  　　二○○四年七月  　　-2 -  　　目 录  　　1．本班聋儿基本情况…………………………………………………（1） 2．聋儿康复学期总目标与主题………………………………………（2） 3．聋儿康复学期教学计划……………………………………………（3） 4．周课程安排表………………………………………………………（5） 5．聋儿康复月教学计划………………………………………………（6） 6．聋儿康复个案教学分析……………………………………………（8） 7．聋儿康复周教学计划………………………………………………（10） 8．月末家长开放日活动记录…………………………………………（20） 9．本学期康复效果分析及建议………………………………………（81）  　　本班聋儿基本情况 　　-2 -　　聋儿康复学期总目标与主题　　-2 -　　聋儿康复学期教学计划 　　篇二：聋儿康复教学计划  　　聋儿康复教学计划  　　班级＿＿＿＿＿  　　班级＿＿＿＿＿ 教师＿＿＿＿＿  　　单位＿＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿＿  　　-2 -  　　目 录  　　1．聋儿基本情况…………………………………………………（1） 2．聋儿康复学期总目标与主题………………………………………（2） 3．聋儿康复学期教学计划……………………………………………（3） 4．周课程安排表………………………………………………………（5） 5．聋儿康复月教学计划………………………………………………（6） 6．聋儿康复个案教学分析……………………………………………（8） 7．聋儿康复周教学计划………………………………………………（10） 8．月末家长开放日活动记录…………………………………………（20） 9．本学期康复效果分析及建议………………………………………（81）  　　聋儿基本情况 　　-2 -　　聋儿康复学期总目标与主题　　-2 -　　聋儿康复学期教学计划 　　篇三：聋哑康复课学年工作计划  　　聋班康复训练教学计划  　　一．指导思想  　　由于听力残疾和内耳的损伤有关系，而内耳同时也是人体的平衡器，因此，一些聋儿的平衡能力较差，较容易摔倒，因此要对此类儿童加入感觉统和的训练。  　　二.学生情况分析  　　本班有6名学生,其中2名聋哑学生、均佩戴有助听器，3名智力障碍儿童，一名孤独症儿童。由于听力残疾和内耳的损伤有关系，而内耳同时也是人体的平衡器，因此，一些聋儿的平衡能力较差，较容易摔倒，因此要对此类儿童加入感觉统和的训练。  　　三.训练教师：  　　四.教学内容：  　　(一).教学目的要求  　　1.结合实际，对于一个自闭症学生要在其触觉，平衡觉、本体觉等方面进行针对性训练。  　　2.结合实际，对于2名聋哑学生，除了进行平衡方面的训练外，建立孩子的自信心，要让孩子在游戏中感到快乐.  　　3结合实际，对于3名智力障碍学生，同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合.  　　(二).教学重难点  　　1使学生能够听从老师指挥，进行统一有序的训练.  　　2安全是非常重要的，在训练过程中做好安全防范。  　　五.教学措施：  　　1器材种类丰富：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、、袋鼠袋、方形形滑车、独木桥等 2由于学生情况各不相同，因此训练方法既要统一，又要有针对性.  　　六．教学过程  　　1***（自闭症）  　　触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。  　　前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进(来自: 小 龙 文档网:聋儿康复教师工作计划)语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。 弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展  　　2***（智力障碍）  　　触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。  　　前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机 　　能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。 　　弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展  　　本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能