2011中考语文新考纲解读.doc

2011年广东省中考语文考试大纲解读 ——与2010年考试大纲比较分析 我们语文备课组一致认为，2011年广东省中考语文考试大纲较2010年考试大纲有较大变化。考点减了，但考试内容增多了，古诗新增了十首，古文新增了五篇。难度有所加大。考查形式也有所变化，逐步贴近高考试题。主观题分值增多了，达15分之多。这些变化主要体现在以下几个方面： 基础部分； 1、正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）（4分）（1）题型： （2）现象： 提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求： 一是选用指定的关联词或者修辞方法； 二是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。 三是要求写一段连贯的话，应有3句或以上，包含记叙的要素。这意味着要求有所提高，尤其是明确提出要考查关联词语。 标准：选齐要求的词语和用上关联词且有句：１分；在此基础上根据内容的准确性和表达的条理性：1.5－3分 以选修改正确或不是病句的为主判断病句的 3、用汉语拼音拼读汉字和词语（4分） 按拼音写词的形式出现，但变成了要求在四句话中拼写出四个词语，这四句话主要出自课文，拼写的词语基本是课文后面要求掌握的，或者是课文注解中出现的。每题两个字全写对才给分包含两层要求：一是能够对提供的材料进行分析综合，提炼出其中的关键信息，进而就给定的主题形成自己的观点和假设； 二是能将自己的观点或假设清楚而连贯地表达出来。 提炼出其中的关键信息文章的主旨、内涵、作者的思想感情等一个以选择题形式的用以考查分析综合能力为主的题目文章的主旨、内涵、作者的思想感情、语言和表达技巧等主要涉及内容的理解如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点的体会等。偶然、必然；已然、未然；整体、局部；无中生有；张冠李戴等；选择题名著阅读篇目不增加，考查目标不变，难度不变，题型和2010年相似（2道题，各4分），遵循由所给文段向整本名著考查的方向。应引导学生掌握每一部名著有代表性的细节描写内容，深度理解主要人物。以记叙文为主，坚持写好真情实感的文章，引导学生关注生活。 标准：题目明确要求写记叙文的，须写成记叙文，文体错误的文章得分低。 大多都是以“我”为中心。一方面，在考前多些积累写作素材，如学校生活、家庭生活、社会生活等方面的素材至少应各准备三四个；另一方面，时间再紧张都要坚持每天品读一篇学生优秀作文，有意识地从拟题、语言、构思、立意、情感等方面去学习借鉴。 考场记叙文明显特征：以鲜明的记叙和生动的描写为主要标志，内容以人和事为主体（一人一事、一人多事、多人一事、多人多事），文中“我”的感觉鲜明。写人写己，写实想象皆可。 提高区分度，难度加大，以叙事、小传记体的文言文为主，题型仍以解词、断句、基本内容理解、人物形象探究或主题感悟为主。学生具备文言文阅读能力才能读懂，瞎猜乱答难沾边，理解类表述题占主导。 标准：解词：意思相同或非常接近。 　　断句：选择题以选恰当为主 基本理解：若选用文中语句前后粘连严重必扣分；整段或长句抄录不得分；考题要求用自己的话却用文中的句子回答不得分，出现文章词语根据正确性判分。 探究感悟：答案应看出与文段内容有明显照应；有明显的思考角度；遵循“观点＋理由”的表达逻辑。 （4分）文章的主旨、内涵、作者的思想感情、语言和表达技巧等 1