成长的脚印..ppt

成长脚印.doc 成长脚印 我出生于尘土漫天飞扬、酷暑难熬、生存环境恶劣的浙江宁杭高速公路工程工地上。我没有同伴在四季如春育婴房中欢乐成长的经历,而是在工地上众多阿姨们怀抱中度过一周岁前的婴儿时光。1999年随妈妈从宁杭高速公路撤回至六朝古都南京,投奔我的老爸。从此,我们便在风景优美的紫金山脚下“安营扎寨”。在童话世界般的幼儿园中,阿姨们悉心教导,我学会了细心观察,学会了勇于承认错误,学会了为他人付出爱、同情、时间、精力;还学会了有福共享,有难同当…… 眉开眼笑的我终于背上书包,牵着爸爸有力的大手迈进了小学的校门。神秘的数学符号,奇怪的英文字母和复杂的汉字将我带入了知识的海洋

2017-01-16 约2.22万字 70页立即下载

成长的脚印教学案例.doc 《成长的脚印》教学案例浦东新区杨园中心小学朱宇琴背景说明《成长的脚印》是一年级品德与社会第三单元“我做好孩子”中的一课。通过这一课的教学是为了让学生了解自己从小到大成长的过程，体会“长大”的含义，并从中能体会父母对自己的养育之恩。但是现在的孩子都是独生子女，是家人的宝贝、心头肉，在他们看来家人对他们真切的关爱都是理所应当的。即使知道家人的关爱之心，那如何去用真心去回报呢？我想答案往往是令人失望的，所以，我旨在通过这篇课文的学习，让学生通过了解自己成长的过程，从中真正体会到家人深厚的养育之情，从而发自内

2017-12-25 约2.52千字 3页立即下载

成长路上的脚印.docx 成长路上的脚印 成长路上会留下很多很多的脚印。蓦然回首，却发现，原来我的脚印边还有你的脚印。——题记 5.12大地震人人皆知，余震就如同一个恶魔张大着嘴随时向你袭来。天黑漆漆的，夜里每间大楼都静悄悄的，只有一间小房子里闪着微弱的灯光，“咕咕”响着吃枇杷的声音。余震迈着脚步又轻轻地光顾地球。 “叮咚”守护天使敲响了警钟，大地发怒了，它仿佛翘着那两把锋利的镰刀般的眉毛，张开血盆大口，使劲儿摇摆着身体。从那刻开始，屋子里的一切都“活”，它们仿佛忍受不了人们对它们的欺辱，就在这一刹那间把埋在心中的怒气跟火山爆发一般发泄了出来。那墙壁仿佛也忍受不了饥饿，它咧开了嘴向我们扑来，那灯也荡起秋千一摇一摆，屋子

2024-07-05 约小于1千字 1页立即下载

成长的脚印作文700字.doc 成长的脚印作文700字 成长的脚印作文700字 成长的脚印作文700字八2班董伊侬蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。一个脚印，一次成长。我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，

2016-08-15 约1.61万字 34页立即下载

成长的脚印1资料.ppt 探索活动: 成长的脚印 单击页面即可演示教学目标 1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。 2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 3. 情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。回忆旧知识 “分割法”和“添补法” 1.讨论“分割法” A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。 B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。 2.讨论“添补法” A.为什么要补上一块？ B.补上一块后计算的方法是怎样的？淘气淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小

2017-05-06 约小于1千字 29页立即下载

《成长的脚印》ppt.ppt 成长的脚印; 小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个方格是1cm2）; 小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个方格是1cm2）; 小华2岁时，脚印的面积约是多少？（每个方格是1cm2）; 小华2岁时，脚印的面积约是多少？（每个方格是1cm2）;做一做;做一做;做一做;实践活动;小华出生时脚印的面积约是;小华2岁时脚印的面积约是;;;;;;;;;

2017-04-23 约小于1千字 20页立即下载

成长的“脚印”总结.docx 成长的“脚印” 直走，左转，再右转，是一棵橄榄树，我仿佛嗅到了橄榄的清香。多么诱人啊！但，我的目的地，是我身后的学校。转身，迷茫地望着我的母校。它，给我带来了什么？依稀记得，从我第一次踏进校园开始，母校便领我走进知识的殿堂。开始，我好喜欢，我愉快的吮吸着一点点知识，。但不知何时，书包的分量加重了。一张张试卷，一本本习题，一个个刺眼的分数代替了我的快乐。面对书本，我不再兴奋和喜悦，取而代之的是迷茫和逃避。期末前一个月，我的生活彻底改变了。分数成了我唯一的目标，是父母脸色的温度计。一次数学考砸了。唉，自认为有点数学头脑的我竟只得了“89 分”！于是，这个周末不再轻松愉快，连夜的暴风雨吹得我不知

2024-07-03 约小于1千字 1页立即下载

留下成长的脚印作文.docx 留下成长的脚印作文【篇一：留下成长的脚印】一个个脚印铺就了我们的成长之路，在成长过程中，会碰到许多刻骨铭心的事，但我们会从中吸取许多经验和教训，是我们一步步走向成功。答题铃一响，我便飞快地拿起笔答题，距离考试开始才只有十五分钟时，我便答完了题。我又检查了几遍，没有发现什么问题，于是开始无聊起来。我先看了看我的同位，他一边咬着笔，一边冥思苦想，过了一会，他还是没想出答案，于是为此急得抓耳挠腮，那样子，活像一只身上长了跳蚤的猴子。我又看见我们班成绩最好的同学——张子涵，他正在奋笔疾书地答着题。他竟然还没答完！我心里暗暗地想着，骄傲之情顿时油然而出。过了一会，我觉得看别人又没什么意思了，于是

2024-07-19 约5.73千字 12页立即下载

探索活动-成长的脚印.docx 五年级应学学科导学稿执笔人：奥成娜审核学校（组）：安边学区数学组时间：2013年—月—日集体备课一、课题：成长的脚印 二、学习目标： 1、能正确估计不规则图形面积的大小。 2、能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 3、（1）培养大家勤于动手动脑的良好习惯。（2）引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。教学重点：能正确估计不规则图形的面积大小。教学难点：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积大小。教学策略：引导学生进行探究活动，从中找出正确方法。三、教学过程【温故知新】搜集生活中不规则图形。【导学释疑】 1、问题：观察课本77页第一幅情境图，小花出生时

2021-11-06 约小于1千字 4页立即下载

4日作文﹝成长的脚印﹞.ppt 以“成长的脚印”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。;成长的脚印 儿时的我，受父亲的影响，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：“让让她吧！孩子还小。”父亲则说：“孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道那很重要。——哦！成长，教会我接受失败！上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：“你哟，什么时候才能长大？”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑—

2017-05-01 约1.94千字 7页立即下载

成长的脚印作文300字.doc 成长的脚印作文300字　　导语：无论是直是弯还是斜,不管是笑是哭还是怒,相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路,留下一串奋斗的脚印…… 　　篇一：我的成长 　　我，一天天地长大。心事，也一天天地加重。　　童年幼稚的玩笑，此刻亿起，竟会皱起眉头，感叹一声：时不复矣! 　　长大了，回做很多事，虽在父母眼中仍是孩子，但一些事却也自然而然　　地推向了自己的肩膀，不愿面对的事，不愿见到的人，此刻，也必须去处理，去解决，去面对，去担负起一个大人的责任…… 　　渐渐地，学会了如何挺胸站立于这个社会，学会了如何吞饮下心中的苦水，学会了用平静淡泊的心理状态去面对一些必然和事实。但是，在这一切一切都逐渐成熟

2017-01-15 约字 72页立即下载

满分作文成长的脚印.doc 满分作文成长的脚印 成长的脚印 也许是个例外，我并不想长大。整天生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无优无虑，那多好!可是渐渐地，我发现成长是一个必然的过程，由不得你。也许是受酷爱象棋的外公的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。外公棋艺高超，却从不让我，于是我一次次地失败。而每每外婆搂着哭红眼睛的我对外公说:“让让她吧，孩子还小。”外公就会把大手按在我的肩上，对我说:“孩子，任何事只有拼搏之后才有意义。在你成功之前，必须要接受失败!”年幼的我还无法完全明白外公语重心长的话，但是能感受到外公按在我肩头上的手是沉重的。—哦，成长，教会我接受失败。

2016-08-21 约2.98万字 48页立即下载

探索活动成长的脚印.ppt 子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４ THANK YOU 北师大版五年级上册第六单元组合图形的面积问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 1.估计下列图形的面积，

2017-01-09 约小于1千字 8页立即下载

爱的成长脚印.ppt.ppt ;;;;;;;;;;;;

2017-04-19 约小于1千字 15页立即下载

《成长的脚印》课件.ppt 北师大版五年级数学上册教学目标 1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。 2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 3.情感目标： ⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的面积表示1cm2）小华2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的面积表示1cm2）估计下列图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）面积约为 cm2 面积约为 cm2 树叶的面积约是（）㎝2 3×4＋7×4＝40 面积约为面积约为面积约

2017-02-09 约小于1千字 24页立即下载