关于高校学生党员发展和其管理工作探讨.doc

关于高校学生党员发展及其管理工作的探讨 　　摘要：当代大学生学习能力强，思维活跃、创造性强，经常求新、求变、不安于现状，接受能力强，是接受新生事物的主力军，随着信息社会的飞速发展，使他们思想极不稳定，这对党员的发展提供了新的挑战和机遇，入党动机多元化，给展新党员和教育管理工作带来困难，并且随着高校的扩招，学生的数量激增，为高校学生党员发展及管理带来了新的挑战。基于此，本文从介绍高校学生发展及管理工作现状入手，分析了目前存在的一些问题，并从创新高校学生党员发展及管理的角度提出了解决措施 关键词：高校；学生党员；发展；管理 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）10-0022-02 在新形势下高校党员发展必须严格遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用” 十六字总体目标，党员管理工作中，全面落实“党要管党，从严治党”也是高校发展党员的重要课题之一。本文从提高党务工作者素质、严格执行党员发展规定、创新党员管理方法等角度提出了解决措施 一、高校学生党员发展及管理工作现状 目前，从高校学生党员发展的总体情况来看，取得的成就较为明显。一是学生的绝对数量每年都在递增，给发展学生党员带来新机遇；二是高校对学生党员的管理工作从普遍情况来看，主要表现在组织生活能定期开展，党的理论学习容易理解，能落实在学习和生活中，做得比较到位。[1]（P.126-128）三是学生党员由于文化素质相对较高，对党的历史比较熟悉，能够集体组织或自觉学习党章和党的重要理论，入党动机强烈，组织观念和团队意识较强，纪律性好。值得注意的是，学生党员的辨别能力也较强，在大是大非问题上立场坚定，在学生中能发挥先锋模范作用 二、 高校学生党员发展及管理工作存在的问题 （一）入党动机多元化，部分发展对象和新党员思想不稳定 自从我国改革开放以来，市场经济的不断深入，加上互联网的普及，社会价值观逐步向着多元化方向发展。高校学生虽然身在象牙塔中，但是网络信息无孔不入，加上高校学生正处于人生精力最旺盛的阶段，容易接收各类新思想、新观念， 他们的人生观、价值观难免受到各种社会价值观影响。其入党动机与以前相比，更加复杂多元，学生党员的质量就显得尤为重要了，因此在新形势下党员发展必须遵循：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”；控制总量就是科学规划均衡“发展”。优化结构就是确定导向多渠道 “选苗”。提高质量就是转变观念高标准“培养”。发挥作用就是坚定信念添队伍“活力”。在发展党员时，严肃工作纪律，严格坚持标准，严格审查材料，严格执行发展党员工作程序，确保发展党员质量 随着经济高速发展，高校学生的思想也受到或多或少的冲击。通过分析，高校学生入党动机主要有以下类型：一是信仰型，顾名思义，就是对党的理论理解较深，决心为党的事业而奋斗终身，以共产主义作为信仰。这一类学生党员入党动机纯正，能主动学习党的新思想、新精神，与时俱进，他们信仰是坚定的，永恒的，将来一定是社会的发展中流砥柱，是祖国建设的栋梁，我们应重点培养，也是党的重点发展对象。二是慕名型，具有这类入党动机的学生对党的了解并不充分，多数还存在于感性认识的阶段，有的是看到学生党员的模范性和先进性，对党产生好感，认为入党光荣，还有的把入党与就业等联系起来，希望通过入党来提升外界对个人的评价。三是从众型，一部分高校学生入党动机不明确，有的是看到别人加入了党组织，所以自己也开始递交入党申请，还有的是出于父母或长辈对自己的希望和要求。而属于慕名型和从众型入党动机的学生，缺乏坚定的信念支撑，所以在思想上并不稳定，我们应该正面引导 （二）学生申请入党人的培养考察工作不够深入，存在走形式等问题 学生申请入党人的培养考察工作是高校发展学生党员工作的关键环节，而他们思想教育仍是薄弱环节，存在走形式，完任务。帮助学生加深对党的认识，坚定信念，让学生自觉做到从学习党的理论知识，并接受党的考验，从入党积极分子的考察和培养到发展对象教育，从党的理论知识的系统学习到端正入党动机。[2]（P.62-63）从发展对象到接纳预备党员这些重要环节，从目前高校基层党组织开展的实际工作情况来看，由于党务工作者人员少，申请入党的学生数量多，学生党员的发展工作长期处于人手少、任务重的超负荷状态，有的高校基层党组织为了数量达标，不得不把有些工作交给学生自己完成，由于缺乏工作经验，即使工作热情再高，也不能深入进行培养考察工作，存在走形式、完任务等问题，也难以保证发展学生党员的质量 （三）党员管理工作难以突破瓶颈，工作实效性不够 具不完全统计，现在不少高校的学生党支部书记都是由辅导员或团总支书记兼任，不能全身心投入到学生党员管理之中，也没有时间去参与高校学生党员管理工作，只是兼任，有时间就